Htp prueba psicologica

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htp
CASA
RASGOS GENERALES

Rasgos normales

Encierre la S en un círculo si se encuentra dentro del rango normal

S/N Tiempo 10-12 minutos, latencia < 30 segundos
S/N Pocas borraduras.
S/N Simetría.
S/N Líneas no esbozadas ni sobrenfatizadas.
S/N Deficiencias aceptadas con buen humor.

Observaciones generales

Actitud

Accede a hacer la casa, sin embargo lo hace con reproches yaque explica que no sabe hacer casas. Lo motiva el hecho de relacionarla con la casa de un amigo.

Habilidad crítica y borraduras

Comentarios verbales acerca de la habilidad artística: “no se dibujar”, “mira que feo me está saliendo”, “mi hermano dibuja mejor, él si sabe dibujar”.
Indicadores conductuales de autocrítica, muestra: Borradura y redibujado. La borradura es seguida por undeterioro en la calidad de la forma. Que indica una reacción emocional extremadamente fuerte hacia el objeto, hacia su significado simbólico, o la presencia de deterioro orgánico, o ambos.

Comentarios espontáneos

Platica acerca de la casa dice que es la casa de su ex vecino, donde jugaba antes, que tiene un sótano donde solía jugar con su amigo y su hermano aunque se potaban mal. Comenta que suhermano y el destruían objetos y la mamá de su amigo siempre se enojaba.

Tiempo, latencia, pausas

8’45’’, platica pero no hace pausas.

Proporción

Imagen/tamaño de la forma, los niños normales muestran más variabilidad en el tamaño de sus dibujos que los adultos normales.

Grande: ambiente restrictivo, atención, compensación.
Pequeña: inseguridad, aislamiento, descontento,regresión.

Detalles en la imagen/simetría.

Simetría excesiva: rigidez, fragmentación.
Distorsiones obvias: psicosis, organicidad, normal en los niños bajo estrés.
Distorsiones moderadas: ansiedad.
Otro__________________

PERSPECTIVA

Ubicación en la página.

Izquierda: aislamiento, regresión, organicidad (hemisferio izquierdo), preocupación por sí mismo, rumiación sobre elpasado, impulsividad, necesidad de gratificación inmediata.
Derecha: preocupación ambiental, anticipación del futuro, estabilidad/control, habilidad para retrasar la gratificación.
Ubicación central: rigidez, común en los niños pequeños.
Ubicación a la parte superior de la página: lucha no realista, fantaseo, frustración.
Ubicación en la porción superior izquierda: comúnen niños pequeños.
Ubicación en la porción inferior de la página: concreción, depresión, inseguridad, inadecuación.

Rotación: oposición.
Cayendo: aflicción extrema.

Bordes del papel.

Borde Inferior: necesidad de apoyo.
Borde Lateral: sentimiento de constricción.
Borde Superior: miedo o evitación del ambiente.
Los bordes impiden que se complete el dibujo: organicidad.Relación con el observador.

Visto desde arriba: rechazo, grandiosidad compensatoria.
Visto desde abajo: aislamiento, inferioridad.
Visto a distancia: inaccesibilidad, sentimiento de rechazo, situación en el hogar fuera de control.
Postura/presentación.
Dibujo de espaldas: aislamiento, paranoia.

Línea base: necesidad de seguridad, ansiedad.

Transparencias: malaorientación en la realidad. Es común en los niños pequeños.

Movimiento.

Otro______________________.

Detalles

Detalles Excesivos: obsesivo-compulsividad, ansiedad.
Carencia de Detalles: aislamiento, común en niños pequeños.
Detalles Extravagantes: psicosis, común en niños pequeños.

Detalles esenciales: un muro, hecho, puerta, ventana, chimenea. Comúnmente omitido por niños pequeños.Antropomórficos: regresión, organicidad. Común en niños pequeños.

Chimenea.
Énfasis en chimenea: preocupación sexual.
Omisión de chimenea: falta de afecto en el hogar.
Humo excesivo: tensión extrema en el hogar.
Chimenea en ángulo: regresión, común en niños.
Puerta.
Ausencia de puerta: inaccesibilidad, aislamiento.
Puerta Grande: dependencia.
Puerta Pequeña: reticencia,...
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