humanidades

PONER NUMERACIÓN Y LUEGO PONER NUMEROS EN EL INDICE.
ADJUNTAR ESTA PARTE CON PORTADA E INDICE.

Objetivos

Presentamos una serie de interrogantes esenciales, que nos permitirán centrar nuestro objeto de estudio:


1. ¿Cómo se forman Las Marismas del Odiel y a qué tipo de humedales pertenecen?



2. ¿Cuáles son las principales aves y fanerógamas que habitan en Las Marismas delOdiel?

3. ¿Por qué es importante la conservación de Las Marismas del Odiel?


4. ¿Existe algún tipo de relación entre el hombre y los humedales?















Introducción

Rodeando la ciudad de Huelva existe un extraordinario paraje natural con una extensión total de 7.000 hectáreas de una belleza sin igual. Es por ello que decidimos abordar la temática de loshumedales, entre otras cosas, porque no sirve de mucho vivir cerca de un lugar tan maravilloso si lo desconocemos y no somos capaces de interpretar, valorar, proteger e incluso saber explicar a nuestros futuros alumnos, familiares y amigos la importancia que supone este idílico entorno para todos nosotros.
En primer lugar, debemos saber que el Paraje Natural Marismas del Odiel, se encuentra al sur dela provincia de Huelva, en la desembocadura de los ríos Tinto y Odiel, dentro de los términos municipales de Huelva, Gibraleón, Aljaraque y Punta Umbría. Este ecosistema se caracteriza por una alta diversidad biológica y más concretamente porque sirve de descanso para numerosas aves migratorias que viajan desde el continente europeo y africano. Por tratarse de marismas jóvenes de estuario condistintos estadios evolutivos, incluyen muy diversos ecosistemas litorales en proceso de formación como marismas mareales o ecosistemas arenales costeros” (Rubio y Martínez Morejón, 2006).
La realidad ante la que nos encontramos es que la gran mayoría de la población desconoce la importancia de los humedales, en cuanto a que son ecosistemas con gran diversidad biológica, reguladores del ciclo delagua y del clima, generadores de recursos hídricos para abastecimiento de agua dulce, y capaces de contribuir al control de inundaciones y sequías, en la provisión de agua y como refugio de vida silvestre.
No obstante, nos encontramos ante un panorama ciertamente alarmante, y es que tal y como señala el último informe de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio (2005), preparado con elobjetivo de proporcionar una síntesis de las conclusiones sobre las partes contratantes en La Convención sobre los Humedales (Ramsar, Irán, 1971), se estima que el cambio climático global acelerará la desaparición degradación de muchos humedales así como la pérdida y declinación de sus especies, y que incrementará en muchas regiones la incidencia de enfermedades transmitidas por vectores o el agua. Seprevé que el exceso de nutrientes se convierta en una amenaza cada vez mayor para ríos, marismas, áreas costeras y arrecifes de coral. Las presiones de crecimiento procedentes de múltiples generadores directos de cambio aumentan la posibilidad de potenciales cambios abruptos en los ecosistemas de humedales, los que pueden ser de gran magnitud, caros o irreversibles.
Por tal motivo, se antojafundamental realizar un ejercicio de concienciación entre todos los estamentos de la sociedad, partiendo desde los centros educativos de nuestra localidad, de tal forma que podamos instaurar un sentimiento fuertemente arraigado a este espacio entre los más pequeños.
Es por ello, que nos hemos visto en la necesidad de formular una serie de interrogantes que nos permitirán dar respuesta a nuestroobjeto de estudio, y de esa forma adentrarnos en un ecosistema único, en el que todos y cada uno de nosotros formamos parte de él.


Métodos y recursos utilizados
Para la realización de este trabajo de investigación, hemos consultado varios libros, revistas, artículos y referencias extraídas de Internet:

Rubio (1985).
Molina (2006).
Luque et al. (2006).
Rubio y Martínez Morejón (2006)....