Humanidades

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 23 de mayo de 2015
OBJETIVOS
DEL ÁREA

•       Comprender la importancia de la cognición como base para la formación del desarrollo del pensamiento simple y crítico.

•       Proporcionar al estudiante estrategiaseficaces para el desarrollo de la competencia comunicativa. 

•       Comprender distintos textos literarios teniendo en cuenta los géneros y  movimientos como medios para el disfrute de la obra.•       Vivenciar el respeto por la diversidad y la comunidad desde la interacción social.





HABILIDADES

Habilidades para la expresión oral y escrita
Habilidades para establecer relaciones interpersonalesHabilidades para observar y saber escuchar Actitudes y Valores
Ser sensible y comprometido ante los problemas sociales.
Ser respetuoso, honesto y solidario con los seres humanos.
Asumir compromiso,responsabilidad y disciplina en las acciones profesionales. Disposición e iniciativa para el trabajo en equipo y para la toma de decisiones. Vocación de servicio.










PERFIL
DE EGRESO

El egresado,será un profesional competente para actividades de investigación, planeación, prevención e intervención en los ámbitos del comportamiento individual, los procesos cognitivos, afectivos ypsicosociales, con base en los valores de honestidad, respeto, responsabilidad, servicio, capacidad profesional y confidencialidad; además, de ser capaz de responder prioritariamente a los cambios sociales, tomardecisiones a partir de fundamentos precisos y adoptar una actitud crítica, creativa y propositiva



















COMPETENCIAS

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo ovocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que losestudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de...
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