humanismo

Humanismo, es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de susvalores y esencia.
TEORIAS HUMANISTICAS
Carl roger, John Dewey y Maslow
La acción humana se explica mediante el arco reflejo, el hombre queda reducido a un mero mecanismo, productor de conductasmedibles, mientras que la motivación se estimula mediante la actividad reforzada, de la repetición condicionada. En ello, precisamente, estriba la falla del conductismo: en la explicación mecanicista dela compleja acción humana.
De acuerdo con esa perspectiva, el humanismo incorpora del existencialismo las siguientes nociones:
* el ser humano es electivo, por ende, capaz de elegir su propiodestino;
* el ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida; y
* el ser humano es responsable de sus propias elecciones.
En ese mismo sentido, existen postulados comunes a la mayoría delos psicólogos humanistas, a saber:
a) El ser humano es una totalidad. Éste es un enfoque holista, cuyo objetivo consiste en estudiar al ser humano en su totalidad y no fragmentadamente.
e) El serhumano es consciente de sí mismo y de su existencia. Se conduce de acuerdo con lo que fue en el pasado y preparándose para el futuro.
f) El ser humano está provisto con facultades de decisión, libertady conciencia para elegir y tomar sus propias decisiones. Estas facultades lo convierten en un ser activo, constructor de su propia vida.
g) El ser humano es intencional. Esto significa que sus actosvolitivos o intencionales se reflejan en sus propias decisiones o elecciones.
La escuela tiene como principal objetivo proporcionar una educación formal mediante un proceso integral de carácterintencional, planificado y sistematizado, que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y horario definido.
El vasto, desarrollo científico y tecnológico que hemos vivido en...