Ideas Centrales Y Conceptos De Paulo Freire, Violeta Núñez Y De Inés Dussel Para Entender La Educación En Organizaciones Comunitarias Diferentes A La Escuela

*Leer los aportes de Paulo Freire, Violeta Núñez y de Inés Dussel y elaborar un escrito que articule alguna de sus ideas centrales y conceptos de modo tal que respondan a las siguientes preguntas:*¿Qué ideas y conceptos son de utilidad para entender la educación en organizaciones comunitarias diferentes a la escuela y porque?
FREIRE

*Cambio de sentido de la educación pública: debía tratarsede un escenario que permitiera tanto comprender el mundo y transformarlo como expandir el espacio de lo publico para poner al alcance de los hijos del pueblo los avances del conocimiento y la cultura.La educación popular se disputa dentro como fuera de las instituciones educativas.
*Las prácticas pedagógicas deben analizarse más allá de la relación educador-educando. Una de las herramientasutilizadas para enmascarar la educación como herramienta de dominación es la omisión del “afuera”, de lo extraescolar. *En los hechos, lo educativo queda circunscripto al ámbito del aula.
*En laeducación popular esta la discusión si las instituciones educativas estatales son meras reproductoras de la desigualdad y la exclusión, y si la educación popular solo podría darse fuera de estasinstituciones.
*La escuela publica y estatal es también un espacio que hay que defender para democratizar el conocimiento.
*La democracia educativa es la necesidad de luchar por tres cuestiones esenciales:
1.Reinstalar la democracia social en el sistema.
2. La escuela no es un lugar de transito. Que en la escuela se aprenda, que sea un lugar de apropiación universal del conocimiento, ésta es unabandera irrenunciable.
3. La escuela sea un espacio de formación democrática.
*Educador y educandos en un determinado espacio, es el espacio pedagógico, espacio que los docentes muchas veces no toman conla debida consideración.
*No hay situación educativa sin la figura del profesor y del alumno que se encuentran en cierto espacio a lo largo de cierto tiempo docente. Pero hay algo más que es...