Ideas Principales De La Película "La Educación Prohibida"

La película “La educación Prohibida” es un documental sobre la educación y las diferentes formas de llevarla a cabo.
* Relaciona la educación tradicionalista con una especie de cárcel o castigopara los alumnos.
* Nos muestra una educación no bien vista, y que además de prohibir o restringir a niños, niñas y adolescentes, puede atraer consecuencias   que derribaran el límite de lalibertad,
* Propone una educación más democrática y basada en el amor sobre todo, priorizando al niño que aprende.
* Salir de la tradicional enseñanza conductista y pasar a ser másproblematizadora, generadora de intercambio entre maestros y alumnos.
* Que los niños se sientan libres de poder expresar lo que sienten sin temor al castigo o a los malos tratos.            
* En lapelícula se muestran entrevistas a maestros, profesionales, padres y alumnos de diferentes países latinoamericanos, donde se hace hincapié en la importancia de una nueva educación actualizada y más libre,cabe señalar que estas personas son del nivel de preescolar y primaria.                                                                    
* Que el rol del maestro sea de guía y contención paralos niños y debe preocuparse por conocer a cada uno de ellos.
* Renovar las técnicas de enseñanza, actualizarlas, es básico en la medida de los cambios sociales que se están dando en un mundoglobalizado.
* La película básicamente propone cambiar esto, salir de lo conductista y arbitrario para empezar a construir, propone cambiar las estructuras del modelo educativo.
* Crear una escuelanueva, que dé más libertad a los niños de desarrollarse en el aula de clases.
* Por eso en la película dicen que la educación está prohibida, porque no se educa a los alumnos se instruye de formacasi militarizada, al hablar de los inicios de la educación, hacen la comparación de cómo era la educación en la antigua Grecia, señalan que el que quería aprender iba a charlar con los filósofos...