Identidad docente

Páginas: 4 (765 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2011
IDENTIDAD DOCENTE
El maestro no solo es un trabajador, es a la vez una persona, es u n ser humano que estructura sus propios conocimientos, sus recursos y estrategias para resolver la problemáticapresente en el aula.
El docente se desenvuelve como un todo significado y simbolismo, como una persona que ha ido estructurando una concepción del mundo y su práctica, integrando diversasexperiencias conformadas a lo largo de su trayectoria personal, académica y profesional.
El maestro espera tener éxito con sus alumnos, está condicionado a la aceptación, por sentirse respetado, útil, querido;pero al mismo tiempo el alumno espera ser aceptado, querido y respetado por el maestro. Así la docencia se mueve en el encuentro y desencuentro del maestro y el alumno .El maestro espera unarespuesta de aprobación por parte del alumno al esfuerzo que realiza por enseñar y por ser buen docente.
El maestro al mismo tiempo que intenta acercarse a la imagen que la sociedad demanda, lo mismo que enla institución en la que labora al mismo tiempo se protege para no ser lastimado lo que lo lleva a conflictos internos.
El maestro busca acomodarse consiente e inconscientemente al yo idealcolectivo, a la imagen ideal que se tiene del docente y que se comparte institucionalmente; para mantenerse a través del tiempo en el trabajo el docente no solo requiere de conocimientos teóricos, así comotambién una serie de conocimientos más sutiles que permanecen entre lo afectivo, lo social y lo intelectual.
La identidad docente tiene que ver con el esfuerzo que realiza el maestro para mantener unapresencia y una seguridad al enfrentar la problemática que se le presenta diariamente es la necesidad de equilibrio, es la necesidad al mismo tiempo de controlar, enseñar y ser querido, de sentirserealizado personal y profesionalmente.
Siempre está en relación con otro el director, los colegas, el contenido, los padres de familia, la sociedad etc.
La identidad docente es la manera en la...
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