Identidad latinoamericana

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NIVEL 2 – CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD y BUEN VIVIR

Instrucciones para el profesor o profesora:

Título de la Tarea: “Mi país y yo”.

Tiempo: 60 minutos.

Materiales: Para cada estudiante:* Guía para el/la estudiante: “Mi país y yo”.

Preliminares de la Tarea:
* Distribuya a cada estudiante una guía de trabajo.
* Lea las instrucciones de la guía en conjunto con los/lasestudiantes procurando dejar el tiempo necesario para que ellos miren con detenimiento las fotografías que aparecen en la guía.
* Indique que tienen 60 minutos para terminar la guía.
* Debeaclarar todas las dudas de los estudiantes en relación a la comprensión de la tarea, antes de iniciarla.
* Indique que la tarea se la debe realizar de manera independiente, sin la ayuda de otroscompañeros o del profesor/a.

Guía para los /las estudiantes: “Mi país y yo”.

1. Ubique, pinte y escriba el nombra de la provincia en la que vives.

2. Observa el mapa de nacionalidadesindígenas del Ecuador y las fotografías de festividades que realizan.

3. Relaciona las festividades con las etnias, pintando cada circulo con el mismo color de la etnia a la que corresponde.Fuente: http://facee.wordpress.com/2007/08/19/mapas/

4. Representa festividades y actividades culturales del lugar en el que vives.

NIVEL 2 – PENSAMIENTO CIENTÍFICO SOCIAL

Instrucciones parael profesor o profesora:

Título de la Tarea: “Qué puedo hacer para un mundo mejor”.
Tiempo: 60 minutos.

Materiales: Para cada estudiante:
Guía para el/la estudiante: “Qué puedo hacer para unmundo mejor”.

Preliminares de la Tarea:
* Distribuya a cada estudiante una guía de trabajo.
* Lea las instrucciones de la guía en conjunto con los/las estudiantes procurando dejar eltiempo necesario para que ellos miren con detenimiento las fotografías que aparecen en la guía.
* Indique que tienen 60 minutos para terminar la guía.
* Debe aclarar todas las dudas de los...
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