Identidad Nacional

Identidad nacional.

Venezuela es un país donde la cultura del petróleo ha impuesto unas costumbres y hábitos de vida propias de las sociedades capitalistas desarrolladas, el modelo agrícola existente fue sustituido por un paradigma que nos lleva a vivir de las compras que hacemos por los ingresos petroleros. Nuestro país tiene como punto central en la actualidad el consumismo, nuestrasociedad vive de la cultura de las compras, modas, marcas, entre otras.
Entonces, en el fenómeno cultural se hallan las explicaciones básicas de los cambios y los altos consumos experimentados por el país, tomando en cuenta que cultura es la organización social en donde se celebra y se comparte la vida en todas las manifestaciones y expresiones en la que subyace un sistema de significados, valores,criterio y divisiones que se traducen en gestos, símbolos, roles, estilos, y esquema de vida, tanto en los aspectos materiales, artes, tecnologías, valores inmateriales, actitudes, creencias. Entonces el concepto de cultura está, pues, implícito en la naturaleza del hombre como la realidad de su ser y de su existir; desde el momento de su nacimiento hasta de su muerte, en consecuencia Sánchez (1.965),expone.
…cultura significa la forma que el interior de un hombre ha adoptado como resultado de la elaboración creadora, que en sí mismo ha realizado de las impresiones del mundo exterior y de los destinos humanos, de acuerdo con el correspondiente contenido de valor que tiene cada persona. La cultura es la potencia creadora que reside en el individuo y con ello incuba los valores creadores de laconciencia… (Pág. 09).
Por lo tanto, el estado venezolano para tratar de mantener un ideal cultural, diseña políticas educativas para preservar los valores culturales existentes en la sociedad e incorporándolas porque según él, les dará beneficio a la nación y fortalecerá el desarrollo de la misma, entonces la inclusión de valores culturales en los centros educativos es esencial para laformación y fortalecimiento de la identidad cultural de la nación, el estudiante debe percibir los valores culturales de su comunidad desde y fuera del entorno educativo para desarrollar, despertar su imaginación y creatividad contribuyendo y enriquecer su patrimonio cultural y espiritual, en consecuencia el (CBE) plantea que:
…en este proceso de aprendizaje se valora el acervo cultural de la comunidad yregión a la cual pertenece y le sirve de base para enriquecer sus conocimientos, destrezas, valores y normas… la construcción de la identidad cultural local-regional fundada en el acervo comunitario a través de la interacción y el dialogo de saberes entre la escuela y la comunidad… (Pág. 10).
Por lo antes expuesto el estado venezolano en consonancia con el plan septuanual Simón Bolívar 2007-2013,diseña e implementa políticas educativas para dar respuesta a la sociedad del país y asegurar la inclusión permanencia, prosecución y culminación de los estudiantes en todos los niveles educativos, incentivando y promocionando las prácticas educativas en todo el país, esto coadyuva la construcción y permanencia de la identidad nacional, convirtiéndola en objetivo central de los programaspolíticos de la nación; así lo plantea el (CBN) "El ministerio de educación tiene entre sus objetivos prioritarios fortalecer la identidad nacional en los niños, niñas y jóvenes en todo el país" (Pág. 05).
En tal sentido, el estado venezolano sugiere que la práctica educativa sea un proceso político y socializador orientándola hacia la afirmación de la identidad nacional y cultural de la sociedadvenezolana. Esta praxis debe estar afianzada a el estudio, reconocimiento y promoción que se genera de la relación entre escuela, familia, comunidad, el trabajo liberador y el contexto histórico social; por esto, el trabajo de los docentes en las instituciones escolares es, fortalecer la identidad nacional y local, tomando en cuenta los conocimientos de las tradiciones, costumbres y el folclor...