identidad

REPASO CLASES ANTERIORES

• OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y APLICA LOS
CONCEPTOS ASOCIADOS AL TEMA DE LA
IDENTIDAD (ELEMENTOS QUE COMPONEN
TODA IDENTIDAD)

• LEE EL FAMOSO MICROCUENTO DE
MONTERROSOTITULADO “EL DINOSAURIO”
• ¿CREES QUE CORRESPONDE A UNA OBRA
LITERARIA?
• ARGUMENTA TUS OBSERVACIONES

“Cuando despertó,
el dinosaurio todavía
estaba allí.”

IMPORTANTE
Planos o niveles en que seplantea
la cuestión de la identidad

a) Identidad personal
• Concierne y está centrada en el individuo y en
el proceso de construcción de un carácter, de
una personalidad que lo define y hacereconocible

b) Identidad histórica
• que se forja en los procesos que se desarrollan
en comunidades tales como países, regiones,
ciudades, comunas, etc., procesos a través de
los cuales se van definiendorasgos distintivos,
una idiosincrasia

c) Identidad cultural
• que responde a variables que no coinciden
necesariamente con las geográfico-políticas en
la conformación de características distintivas
deagrupaciones que pueden ser tan vastas
como Latinoamérica o reducirse a grupos
minoritarios, como por ejemplo, las tribus
urbanas en las ciudades contemporáneas.

ACTIVIDAD
DIBUJA UN CERDO

• Si hasdestacado los siguientes puntos:
• En la parte superior de la hoja: eres positivo y
optimista.
• Más bien al centro: eres realista.
• Abajo de la hoja: eres pesimista y tiendes a tener uncomportamiento negativo.
• Si ve a la izquierda: usted cree en la tradiciones. Es
amigable y fácil de recordar las fechas: las
celebraciones de aniversarios...
• Si mirando hacia la derecha: eres innovador, yactivo,
pero usted no tienes un gran sentido de familia y no
das importancia a la fechas importantes.

• Si el cerdito te esá mirando: no tienes miedo a
enfrentar los debates.
• Si le añades unadescripción lo más detallada:
eres analítico, paciente y cauteloso.
• En caso de que no hay mucho detalle: eres
emocional, ingenuo, no muy metódico y de
tomar muchos riesgos.

• Si lo dibujaste con menos...