Importancia de la evaluación curricular y sus diferentes clases.
Páginas: 4 (924 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2011
Importancia de la evaluación curricular y sus diferentes clases.
Introducción
Conocer los efectos de las acciones educativas ha sido una preocupación constante de nosotros los educadores, poreso gran parte del esfuerzo y de la finalidad de nuestros actos están encaminados a la consecución de este propósito. Por ello, el presente ensayo está dedicado a proporcionar las bases teóricas dela evaluación y dar el antecedente necesario a los aspectos metodológicos que continuaremos abordando dentro de nuestra materia.
La evaluación forma parte inherente de las tareas de planeacióneducativa, en la medida que le ofrece información y juicios acerca del funcionamiento del sistema o institución educativos para que a partir de los mismos, puedan diseñarse las políticas de cambioinstitucional tendentes a
fortalecer los aspectos adecuados, o a modificar aquellas acciones o condiciones productoras de resultados no deseables. La evaluación es, sin lugar a dudas, un ejercicio deautoconocimiento que,
cuando es ejercido con toda honestidad, contribuye a comprender mejor y a
valorar el quehacer educativo, fortalecer los aspectos adecuados, o a modificar aquellas acciones ocondiciones productoras de
resultados no deseables.
La evaluación es, sin lugar a dudas, un ejercicio de autoconocimiento que,
cuando es ejercido con toda honestidad, contribuye a comprender mejory a valorar el quehacer educativo.
A continuación abordare mis opiniones personales en cuanto a la importancia y utilización de la evaluación curricular y las diferentes clases en que podemosencontrarla.
Desarrollo
La evaluación tendrá la finalidad de ofrecer información para saber lo sucedido para una experiencia educativa, luego comparar dichos resultados con los objetivos, normas ocriterios y finalmente, formular un juicio de valor a partir de
todo lo anterior.
Un aspecto controversial es que varios autores señalan que la finalidad primordial de la evaluación es ayudar a...
Introducción
Conocer los efectos de las acciones educativas ha sido una preocupación constante de nosotros los educadores, poreso gran parte del esfuerzo y de la finalidad de nuestros actos están encaminados a la consecución de este propósito. Por ello, el presente ensayo está dedicado a proporcionar las bases teóricas dela evaluación y dar el antecedente necesario a los aspectos metodológicos que continuaremos abordando dentro de nuestra materia.
La evaluación forma parte inherente de las tareas de planeacióneducativa, en la medida que le ofrece información y juicios acerca del funcionamiento del sistema o institución educativos para que a partir de los mismos, puedan diseñarse las políticas de cambioinstitucional tendentes a
fortalecer los aspectos adecuados, o a modificar aquellas acciones o condiciones productoras de resultados no deseables. La evaluación es, sin lugar a dudas, un ejercicio deautoconocimiento que,
cuando es ejercido con toda honestidad, contribuye a comprender mejor y a
valorar el quehacer educativo, fortalecer los aspectos adecuados, o a modificar aquellas acciones ocondiciones productoras de
resultados no deseables.
La evaluación es, sin lugar a dudas, un ejercicio de autoconocimiento que,
cuando es ejercido con toda honestidad, contribuye a comprender mejory a valorar el quehacer educativo.
A continuación abordare mis opiniones personales en cuanto a la importancia y utilización de la evaluación curricular y las diferentes clases en que podemosencontrarla.
Desarrollo
La evaluación tendrá la finalidad de ofrecer información para saber lo sucedido para una experiencia educativa, luego comparar dichos resultados con los objetivos, normas ocriterios y finalmente, formular un juicio de valor a partir de
todo lo anterior.
Un aspecto controversial es que varios autores señalan que la finalidad primordial de la evaluación es ayudar a...
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