SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL
CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
DE BAJA CALIFORNIALICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA:
Teoría del Aprendizaje

CATEDRÁTICO:
Lic.Othmar Alvan Morales Jáuregui

TEMA DE INVESTIGACIÓN:
“Importancia de las Teorías del Aprendizaje enlos Procesos de Enseñanza”

NOMBRE DEL ALUMNO:
JOSELINO CAZAREZ AVILA

Mazatlán, Sinaloa, 11de abril del 2011
I N D I C E

Introducción…………….…….…………………………………………………………………3Justificación……………………………………………………………………………………..4
Fundamentos de las teorías del aprendizaje………………………………………………..5
Enfoque delconductismo……………………………………………………………………...5
Rasgos del conductismo……………………………………………………………………….6
Principalesteóricos conductistas……………………………………………………………...9
Cognitivismo……………………………………………………………………………………..9Enfoque del cognitivismo……………………………………………………………………...10
Principales teóricos delcognitivismo……………………………………............................10
Constructivismo……………………………………………………………............................13 [continua]

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(2011, 05). “Importancia de las teorías del aprendizaje en los procesos de enseñanza”. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-De-Las-Teor%C3%ADas-Del-Aprendizaje/2117731.html

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"“Importancia de las teorías del aprendizaje en los procesos de enseñanza”." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-De-Las-Teor%C3%ADas-Del-Aprendizaje/2117731.html.