Importancia de los proyectos en
la educación secundaria María del Rocío Téllez Estrada |

El hombre no es nada más que su proyecto, no existe más que en la medida en que se realiza, no es por lotanto otra cosa que el conjunto de sus actos, no es otra cosa que su vida. JEAN-PAUL SARTRE, El existencialismo es un humanismo |
Figura 1. Los proyectos en colaboración permiten un sinnúmero deexperiencias. Libro para el maestro. Español. Educación secundaria, SEP, México, 1994. |
Una forma de trabajo que se realiza de manera constante en el nivel de educación básica, y en particular enla secundaria, es el de generar en los estudiantes el gusto por el quehacer científico partiendo de experiencias cotidianas, por medio de las cuales el aprendizaje se facilite y sea significativo. Conbase en la Reforma en la Educación Secundaria (res), uno de los enfoques de la propuesta es la formación científica básica a través de una metodología denominada “los proyectos”, con el objetivo deque los adolescentes escojan su tema y lo desarrollen. El docente juega un papel fundamental como un facilitador y generador de retos cognitivos. Al realizar un trabajo dentro del ámbito de las cienciasdebe fomentar la curiosidad y la motivación a partir del reconocimiento del error, y guiar al estudiante a la autonomía académica. Para ello, como señala la res: […] los estudiantes deben participaractivamente en sus investigaciones y usar sus habilidades asociadas a la formulación de explicaciones científicas, con el fin de que se involucren en el aprendizaje como experiencia personal.1  | Qué son los proyectos y en qué fortalecen a los estudiantes |
Figura 2. Los proyectos de investigación capacitan a los alumnos en la utilización de procesos, habilidades e ideas.www.coecyt.michoacan.gob.mx |
Los proyectos son un producto –un trabajo– que se realiza durante un largo periodo, de acuerdo con normas preestablecidas.2 Mediante esta forma de trabajo, el estudiante demuestra sus... [continua]

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