Importancia educacion
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2011
IMPORTANCIA EDUCACION
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN El programa de reordenamiento de la oferta educativa de la Universidad Pedagógica Nacional, surge con el propósito de brindar nuevaspropuestas para la formación de profesionales de la educación que respondan a las nuevas demandas de la sociedad; conformando así, una nueva licenciatura en Intervención Educativa, cuyo modelocurricular ha sido diseñado desde el enfoque por competencias, el cual está constituido por una área de formación inicial en Ciencias Sociales, un área de formación básica en educación y seislíneas específicas: Interculturalidad, Educación de las personas jóvenes y adultas, Gestión Educativa, Educación Inclusiva, Orientación Educacional y Educación Inicial. Cada una de las líneasespecíficas consta de doce cursos, además de tres espacios que apoyan las prácticas profesionales y dos el proceso de titulación.
Los resultados obtenidos en los diagnósticos realizados enlas entidades de Oaxaca, San Luis Potosí, Durango, Michoacán, Veracruz, Puebla, Jalisco y Chihuahua dan cuenta de la necesidad de formar profesionales que atiendan la educación inicial. Apartir del análisis de las prácticas educativas vigentes y emergentes de quienes vienen atendiendo este nivel y del establecimiento de las competencias generales de la licenciatura, se definieronlas competencias específicas de la línea así como cada uno de los cursos que la constituyen.
En este documento se presenta el trabajo completo de la línea de educación inicial, en él seexplicitan las competencias generales de la misma, el mapa curricular, los doce cursos específicos, los dos de titulación , así como las orientaciones generales para las prácticas profesionales.También se presentan argumentos acerca de la importancia de brindar atención educativa a los niños desde los primeros años, y la necesidad de formar profesionales que atiendan este campo.
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN El programa de reordenamiento de la oferta educativa de la Universidad Pedagógica Nacional, surge con el propósito de brindar nuevaspropuestas para la formación de profesionales de la educación que respondan a las nuevas demandas de la sociedad; conformando así, una nueva licenciatura en Intervención Educativa, cuyo modelocurricular ha sido diseñado desde el enfoque por competencias, el cual está constituido por una área de formación inicial en Ciencias Sociales, un área de formación básica en educación y seislíneas específicas: Interculturalidad, Educación de las personas jóvenes y adultas, Gestión Educativa, Educación Inclusiva, Orientación Educacional y Educación Inicial. Cada una de las líneasespecíficas consta de doce cursos, además de tres espacios que apoyan las prácticas profesionales y dos el proceso de titulación.
Los resultados obtenidos en los diagnósticos realizados enlas entidades de Oaxaca, San Luis Potosí, Durango, Michoacán, Veracruz, Puebla, Jalisco y Chihuahua dan cuenta de la necesidad de formar profesionales que atiendan la educación inicial. Apartir del análisis de las prácticas educativas vigentes y emergentes de quienes vienen atendiendo este nivel y del establecimiento de las competencias generales de la licenciatura, se definieronlas competencias específicas de la línea así como cada uno de los cursos que la constituyen.
En este documento se presenta el trabajo completo de la línea de educación inicial, en él seexplicitan las competencias generales de la misma, el mapa curricular, los doce cursos específicos, los dos de titulación , así como las orientaciones generales para las prácticas profesionales.También se presentan argumentos acerca de la importancia de brindar atención educativa a los niños desde los primeros años, y la necesidad de formar profesionales que atiendan este campo.
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