Incersion Laboral Para Nee
Páginas: 11 (2517 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIDAD 302 VERACRUZ, VER.
PRESENTA:
UNA PUERTA ABIERTA AL MUNDO LABORAL
ALMA ROSA CHACHA RODRÍGUEZ
BRENDA KARINA CERVANTES GONZÁLEZ
LUZ DEL CARMEN RAMOS USCANGA
PROF. EDNA EUNICE VILLANUEVA
8° SEMESTRE 801
PROYECTOS LABORALES Y SUS ADAPTACIONES
H. VERACRUZ, VER., A 24 DE NOVIEMBRE DEL 2010
INTRODUCCIÓNEsta proyecto nace a partir de complementar una necesidad detectada en el medio de brindar nuevas posibilidades a jóvenes con necesidades educativas especiales que no lograron una formación laboral acorde con las necesidades del mercado. Tal diagnóstico implicó el planteo y la solución de problemas que ayuden a organizar y transformar oportunidades que brinda nuestra sociedad, enmarcado en uncontexto determinado que nos permite tener una visión real de la población destinataria y ampliar el espectro de sus posibilidades de integración al mundo del trabajo.
Para que la acción proyectada tenga sentido se tuvieron en cuenta las nuevas exigencias del mercado, pero respetando siempre intereses, necesidades y posibilidades del joven, en función de las cuales se proyecta una capacitaciónpara dar respuesta a esa demanda.
Toda persona para su realización como ser humano y su convivencia social, tiene derecho a un trabajo y la obligación de realizarlo para los demás, pero la persona con discapacidad puede requerir de medios y respaldos legales que atenúen las limitaciones y las barreras, asegurando o favoreciendo la participación laboral en equiparación al trabajador común,requiriendo básicamente de capacitación en función de sus habilidades y expectativas laborales y oportunidad del trabajo de acuerdo a sus competencias.
La rehabilitación integral es el proceso por el cual cada persona con discapacidad logra compensar estas desventajas. Lo que define el carácter profesional de la rehabilitación es que su objetivo final sea la integración de la persona a la sociedad através de una actividad productiva, entendiendo por esta la que representa un ingreso económico bajo cualquiera de las distintas modalidades posibles de trabajo (competitivo, protegido, autoempleo, etc.)
La actividad productiva incluye una amplia gama de posibilidades de profesiones, ocupaciones, oficios, empleos y tareas desde los menos hasta los más exigentes y calificados, siempre que setrate de una actividad habitual y que sea remunerada.
La formación profesional tiende a ser continua, flexible, cambiante, orientada hacia niveles tecnológicos avanzados y especialmente transversales para el acceso a un área que permita el entrenamiento ágil en puestos de trabajo de distintas ramas de actividades con igual base tecnológica. La formación profesional, es el proceso por el cual unapersona debe llegar a una síntesis entre lo que puede hacer, capacidades y competencias, lo que quiere hacer, intereses y lo que debe hacer, exigencias del trabajo, acorde a las posibilidades actuales y reales del mercado laboral de la comunidad.
El abordaje para la capacitación requiere de una intervención interdisciplinaria y transdisciplinaria que considere la integridad del sujeto, pues esun aprendizaje para el trabajo y no un aprendizaje de un trabajo.
Es por ello que el presente proyecto tiene como objetivo general que la persona con Necesidades Educativas Especiales logre acceder a un empleo a través de la información educativa que se le brinda (Computación) utilizándola con como herramienta, la cual le permita desarrollar capacidades productivas, complementando susexperiencias y mejorando su calidad de vida a través de su implementación durante la capacitación del oficio (Computación).
DATOS GENERALES
Nombre: LISANDRO
Edad Física: 17 AÑOS
Edad de Maduración:
NEE: DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ANTECEDENTES:
Lisandro es un joven con una Discapacidad Intelectual que fue descubierta a la edad de preescolar se percataron sus profesores que era diferente a...
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIDAD 302 VERACRUZ, VER.
PRESENTA:
UNA PUERTA ABIERTA AL MUNDO LABORAL
ALMA ROSA CHACHA RODRÍGUEZ
BRENDA KARINA CERVANTES GONZÁLEZ
LUZ DEL CARMEN RAMOS USCANGA
PROF. EDNA EUNICE VILLANUEVA
8° SEMESTRE 801
PROYECTOS LABORALES Y SUS ADAPTACIONES
H. VERACRUZ, VER., A 24 DE NOVIEMBRE DEL 2010
INTRODUCCIÓNEsta proyecto nace a partir de complementar una necesidad detectada en el medio de brindar nuevas posibilidades a jóvenes con necesidades educativas especiales que no lograron una formación laboral acorde con las necesidades del mercado. Tal diagnóstico implicó el planteo y la solución de problemas que ayuden a organizar y transformar oportunidades que brinda nuestra sociedad, enmarcado en uncontexto determinado que nos permite tener una visión real de la población destinataria y ampliar el espectro de sus posibilidades de integración al mundo del trabajo.
Para que la acción proyectada tenga sentido se tuvieron en cuenta las nuevas exigencias del mercado, pero respetando siempre intereses, necesidades y posibilidades del joven, en función de las cuales se proyecta una capacitaciónpara dar respuesta a esa demanda.
Toda persona para su realización como ser humano y su convivencia social, tiene derecho a un trabajo y la obligación de realizarlo para los demás, pero la persona con discapacidad puede requerir de medios y respaldos legales que atenúen las limitaciones y las barreras, asegurando o favoreciendo la participación laboral en equiparación al trabajador común,requiriendo básicamente de capacitación en función de sus habilidades y expectativas laborales y oportunidad del trabajo de acuerdo a sus competencias.
La rehabilitación integral es el proceso por el cual cada persona con discapacidad logra compensar estas desventajas. Lo que define el carácter profesional de la rehabilitación es que su objetivo final sea la integración de la persona a la sociedad através de una actividad productiva, entendiendo por esta la que representa un ingreso económico bajo cualquiera de las distintas modalidades posibles de trabajo (competitivo, protegido, autoempleo, etc.)
La actividad productiva incluye una amplia gama de posibilidades de profesiones, ocupaciones, oficios, empleos y tareas desde los menos hasta los más exigentes y calificados, siempre que setrate de una actividad habitual y que sea remunerada.
La formación profesional tiende a ser continua, flexible, cambiante, orientada hacia niveles tecnológicos avanzados y especialmente transversales para el acceso a un área que permita el entrenamiento ágil en puestos de trabajo de distintas ramas de actividades con igual base tecnológica. La formación profesional, es el proceso por el cual unapersona debe llegar a una síntesis entre lo que puede hacer, capacidades y competencias, lo que quiere hacer, intereses y lo que debe hacer, exigencias del trabajo, acorde a las posibilidades actuales y reales del mercado laboral de la comunidad.
El abordaje para la capacitación requiere de una intervención interdisciplinaria y transdisciplinaria que considere la integridad del sujeto, pues esun aprendizaje para el trabajo y no un aprendizaje de un trabajo.
Es por ello que el presente proyecto tiene como objetivo general que la persona con Necesidades Educativas Especiales logre acceder a un empleo a través de la información educativa que se le brinda (Computación) utilizándola con como herramienta, la cual le permita desarrollar capacidades productivas, complementando susexperiencias y mejorando su calidad de vida a través de su implementación durante la capacitación del oficio (Computación).
DATOS GENERALES
Nombre: LISANDRO
Edad Física: 17 AÑOS
Edad de Maduración:
NEE: DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ANTECEDENTES:
Lisandro es un joven con una Discapacidad Intelectual que fue descubierta a la edad de preescolar se percataron sus profesores que era diferente a...
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