Inclusion educativa

INCLUSION EDUCATIVA

Nuestro país se encuentra comprometido a nivel nacional e internacional con el cumplimiento de los derechos que respaldan una educación para todos, brindando oportunidades aaquellos que necesitan de una atención especializada, sin por esta razón excluirlos de una educación regular sino más bien haciéndolos parte de la misma.

MARCO LEGAL
Según el Modelo de InclusiónEducativa del 2008 , la inclusión parte de la iniciativa propuesta por las Naciones Unidas, la misma que describe su marco legal y escenarios en el Documento de Aplicación de la Resolución 60/251del 15 de marzo del 2006 .
• Declaración Universal de los Derechos Humanos aprobados en 1948.
• Convención Relativa a la Lucha contra las discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza aprobada en1960 por la UNESCO.
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1996, artículo 13 reconoce el derecho de todos a una enseñanza gratuita en todos los niveles.
• ConvenciónSobre los Derechos del Niño/a artículos 29 y 23.
• Conferencia Mundial sobre la educación para Todos.
• Normas Uniformes sobre Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidades 1993.
•Declaración de Salamanca de principios, políticaa y práctica para las necesidades educativas especiales. 1994. En su párrafo 2 se afirma “Las escuelas ordinarias con esta educación integradorarepresenta la medida más eficaz para combatir las actitudes discriminatorias, crear comunidades de acogida, construir una sociedad integradora y lograr la educación para todos”.
• Foro Mundial sobre laEducación para Todos. Reitera la necesidad de centrarse en el acceso a la educación y la inclusión de los alumnos de entornos desventajados y marginados.
• Comité sobre los derechos del niño aprobóla observación general No. 9 relativa a “Los derechos de los niños/as con discapacidades/.
• La Asamblea general en su resolución 61/106 Aprobó la Convención sobre los derechos de las personas con...