Indicadores sociales
Páginas: 10 (2321 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2011
AUTORIDADES
GOBERNADOR.
Cont. Celso Jaque
MINISTRO SECRETARIO GENERAL DE LA GOBERNACIÓN.
Dr. Alejandro Cazabán
SUBSECRETARIO DE GESTIÓN PÚBLICA.
Lic. Rodrigo Ruete
UNIDAD PLANIFICACIÓN, MONITOREO Y CONTROL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.
Lic. Patricia Gorri
TABLERO DE GESTION DE LA INFORMACION
Es una herramienta que permite realizar un seguimiento deprocesos, obras públicas y productos de la gestión de gobierno y su impacto en la población.
El TGI brindará un cuadro resumen que representa el nivel y la evolución de los distintos indicadores que miden la evolución de aquellas políticas, programas identificados como prioritarios para la gestión.
I ¿POR QUE MEDIR
EL DESEMPEÑO Y PARA QUE?
La medición es un proceso queimplica mejorar lo que se hace, es parte del monitoreo permanente de la gestión de gobierno. Si no se mide lo que se hace, no se puede controlar y si no se puede controlar no se puede dirigir. Si no se puede dirigir no se puede mejorar.
Se requiere por lo tanto tomar decisiones basadas en hechos. Las decisiones eficaces se basan en el análisis de los datos y la información.
La mediciónjuega un rol fundamental en la conducción eficaz, eficiente y exitosa de una organización.
El Tablero de Gestión de la Información de la Unidad de Planificación, Monitoreo y Control de Políticas Públicas, ha sido definido en base a un conjunto de programas y objetivos prioritarios para la gestión. Asimismo, el monitoreo a través del uso de esta herramienta puede realizarse partiendode una matriz de políticas publicas o de un proceso de planificación estratégica.
El desarrollo del TGI de la Provincia tiene la particularidad de realizar un seguimiento de un conjunto de líneas prioritarias para el Gobierno definidas por el Sr. Gobernador y su gabinete.
Dicho seguimiento permite visualizar REPORTES que son actualizados periódicamente
|Problema|bajo mantenimiento de edificios escolares |
| | |
|Causas |c1.escasa inversión en gobierno anteriores|
| |c2. déficit comunicacional entre DGE y escuelas |
| | |
|Consecuencias |c1.descuido de edificiosescolares |
| |c2. Falta de mantenimiento y equipamiento |
| |c3. Falta de nuevas escuelas |
||c4. déficit en ampliaciones de edificios escolares |
| | |
||
|JURISDICCIÓN TEST |
| |80,00% PROB: bajo mantenimiento de edificios escolares |
| |...
GOBERNADOR.
Cont. Celso Jaque
MINISTRO SECRETARIO GENERAL DE LA GOBERNACIÓN.
Dr. Alejandro Cazabán
SUBSECRETARIO DE GESTIÓN PÚBLICA.
Lic. Rodrigo Ruete
UNIDAD PLANIFICACIÓN, MONITOREO Y CONTROL DE POLÍTICAS PÚBLICAS.
Lic. Patricia Gorri
TABLERO DE GESTION DE LA INFORMACION
Es una herramienta que permite realizar un seguimiento deprocesos, obras públicas y productos de la gestión de gobierno y su impacto en la población.
El TGI brindará un cuadro resumen que representa el nivel y la evolución de los distintos indicadores que miden la evolución de aquellas políticas, programas identificados como prioritarios para la gestión.
I ¿POR QUE MEDIR
EL DESEMPEÑO Y PARA QUE?
La medición es un proceso queimplica mejorar lo que se hace, es parte del monitoreo permanente de la gestión de gobierno. Si no se mide lo que se hace, no se puede controlar y si no se puede controlar no se puede dirigir. Si no se puede dirigir no se puede mejorar.
Se requiere por lo tanto tomar decisiones basadas en hechos. Las decisiones eficaces se basan en el análisis de los datos y la información.
La mediciónjuega un rol fundamental en la conducción eficaz, eficiente y exitosa de una organización.
El Tablero de Gestión de la Información de la Unidad de Planificación, Monitoreo y Control de Políticas Públicas, ha sido definido en base a un conjunto de programas y objetivos prioritarios para la gestión. Asimismo, el monitoreo a través del uso de esta herramienta puede realizarse partiendode una matriz de políticas publicas o de un proceso de planificación estratégica.
El desarrollo del TGI de la Provincia tiene la particularidad de realizar un seguimiento de un conjunto de líneas prioritarias para el Gobierno definidas por el Sr. Gobernador y su gabinete.
Dicho seguimiento permite visualizar REPORTES que son actualizados periódicamente
|Problema|bajo mantenimiento de edificios escolares |
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|Causas |c1.escasa inversión en gobierno anteriores|
| |c2. déficit comunicacional entre DGE y escuelas |
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|Consecuencias |c1.descuido de edificiosescolares |
| |c2. Falta de mantenimiento y equipamiento |
| |c3. Falta de nuevas escuelas |
||c4. déficit en ampliaciones de edificios escolares |
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|JURISDICCIÓN TEST |
| |80,00% PROB: bajo mantenimiento de edificios escolares |
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