Indice de desarrollo humano

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UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

INVESTIGACION DE MACROECONOMIA

TEMA: INDICE DE DESARROLLO HUMANO

INTEGRANTES:
CANTOS EMILIA
FUENTES JAZMIN
MONROWE NURY

CONTABILIDAD Y AUDITORIA

CUARTO SEMESTRE, PARALELO 2

1.- ANTECEDENTES Y OBEJETIVOS DEL INDICE.
HISTORIA DEL IDH
El IDH surge como una iniciativa del fundador RodrigoEsteban Moreno García para clasificar los países a partir de otras variables que no fueran las usadas tradicionalmente en economía (PIB, Balanza comercial, Consumo energético, Desempleo, etc.), en educación (alfabetización, número de matriculados según nivel educacional, etc.), en salud (tasa de natalidad, esperanza de vida, etc.) o en otras áreas (gasto militar). El IDH busca medir dichas variables através de un índice compuesto, por medio de indicadores que se relacionan en los tres aspectos mencionados en forma sinóptica.
Es calculado desde 1990 por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de acuerdo con el trabajo de investigación del economista pakistaní Mahbub ul Haq realizado en1990. En gran parte, se basa en las ideas desarrolladas por Amartya Sen.
Cada uno de loscomponentes se expresa con un valor entre 0 y 1, para lo cual se utiliza la siguiente fórmula general total.

OBJETIVOS DEL MILENIO
Durante la cumbre del Milenio del año 2000, 189 países se comprometieron a crear, a nivel nacional y mundial, un entorno propicio para el desarrollo y la eliminación de la pobreza, y así alcanzar unos objetivos con sus metas específicas para el 2015.
Los títulosde los ocho objetivos, con sus metas específicas, son:
* Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
- Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas que sufren hambre.
- Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas cuyos ingresos son inferiores a un dólar diario.
- Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos, incluyendomujeres y jóvenes.

* Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.
- Asegurar que en 2015, la infancia de cualquier parte, niños y niñas por igual, sean capaces de completar un ciclo completo de enseñanza primaria.

* Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.
- Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria,preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de finales de 2015.

* Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.
- Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de niños menores de cinco años.

* Objetivo 5: Mejorar la salud maternal.
- Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.

* Objetivo 6: Combatirel VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.
- Haber detenido y comenzado a reducir la propagación del VIH/SIDA en 2015.
- Lograr, para 2010, el acceso universal al tratamiento del VIH/SIDA de todas las personas que lo necesiten.
- Haber detenido y comenzado a reducir, en 2015, la incidencia de la malaria y otras enfermedades graves

* Objetivo 7: Garantizar el sustento del medioambiente.
- Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales y reducir la pérdida de recursos del medio ambiente.
- Haber reducido y haber ralentizado considerablemente la pérdida de diversidad biológica en 2010.
- Reducir a la mitad, para 2015, la proporción de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento.
-Haber mejorado considerablemente, en 2020, la vida de al menos 100 millones de habitantes de barrios marginales.

* Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
- Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio.
- Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados.
- Atender las necesidades...
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