Induccion

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN
UNIVERSIDAD ABIERTA A DISTANCIA Y VIRTUAL
“Educación a través de escenarios múltiples”

AGENDA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

TUTOR: VICENTE CARLOS DAUDER MONTIEL

ASIGNATURA: INDUCCIÓN METODOLÓGICA TIPO: T TP P

SEMESTRE: I CREDITOS: 2 RELACION _________

Período Académico: II 2012 CICLO: IPROGRAMA: A C S

Correo Electrónico: vidauder@hotmail.es











FINALIDAD


Apreciado estudiante, la agenda tiene como propósito orientarlo(a) en las actividades que usted debe realizar como parte de su autoformación, para alcanzar eficientemente los logros establecidos en la asignatura de INDUCCIÒN METODOLÒGICA.

Igualmente el sistema decréditos académicos permite evidenciar el desarrollo y avance en las actividades que asume el estudiante como trabajo independiente frente a la propuesta de acción tutoríal.


COMPETENCIAS:


• COGNITIVA

Reconoce los lineamientos de la Universidad Abierta a Distancia y Virtual para el desarrollo de procesos investigativos, teniendo en cuenta la comprensión del significado de investigación,sus etapas, tipologías y el desarrollo de la misma a partir del método científico.




• COMUNICATIVA

Argumenta verbalmente y por escrito los conceptos relacionados con la definición, etapas y tipologías de la investigación. Expresa claramente las ideas, construye textos con sentido y es capaz de realizar lectura comprensiva de diversos textos.




• VALORATIVA

Reconoce laimportancia de la investigación en el fortalecimiento de los valores necesarios para tener éxito en el modelo de Educación a Distancia. Valores como la disciplina, la autonomía, la capacidad de escucha, el respeto por la diversidad de ideas y puntos de vista, los hábitos de estudio, el desarrollo de competencias para indagar y la habilidad para resumir y presentar informes.



• CONTEXTUALReconoce situaciones problémicas del entorno y enuncia estos problemas en términos investigativos, para su resolución a partir de la aplicación del protocolo de investigación establecido en la Universidad Abierta a Distancia y Virtual.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMO


|SESION 1 - FECHA: FEBRERO 2 DE 2013 |TEMA: INVESTIGACIÓN, FUNCIÒN SUSTANTIVA DE LAFACULTAD DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA |
|Actividades de autoaprendizaje | |
| |LECTURA DEL FASCÍCULO 1 Y PROFUNDIZACIÒN SOBRE LOS TEMAS: |
||LA INVESTIGACIÓN |
| |TIPOS DE INVESTIGACIÓN |
| |EL MÉTODO CIENTÍFICO|
|Actividades de aprendizaje colaborativo |SOCIALIZACIÓN POR EQUIPOS DE TRABAJO DE LA TEMÁTICA DEL FASCÍCULO 1 |
| |ORIENTACIONES POR PARTE DEL TUTOR SOBRE LA TEMÁTICA |
||PRESENTACIÓN DE INQUIETUDES SOBRE LA TEMÁTICA |
|Actividades de Investigación formativa |DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL FASCÌCULO 1, PÁGINA 12 |
|Seguimiento de las Actividades de Aprendizaje |DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO, FASCÍCULO 1 PÁGINAS 30...