Informacion Para La Cartelera


CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Las primeras manifestaciones eléctricas que el ser humano ha identificado desde la antigüedad, están relacionadas con eventos naturales como los rayos, o el comportamiento de ciertos materiales frotados con el ámbar, con el paso del tiempo, a medida que se profundizaba en los estudios sobre la electricidad y sus posibles aplicacionessurgieron grandes descubrimientos e inventos y avances tecnológicos como el telégrafo, el teléfono, y la primera lámpara eléctrica.
La electricidad es una forma de energía que se encuentra en todas las facetas y actividades de cualquier sociedad desarrollada. La utilización de la electricidad supuso un gran progreso en las respuestas de la tecnología a las necesidades humanas. Un ejemplo loconstituyen los sistemas de iluminación para responder a la necesidad de alargar las horas hábiles del día, por otra parte la aplicación de la electricidad a los sistemas de transporte, a las tareas domésticas, a los medios de comunicación (telégrafo, teléfono…) etc., ha implicado un profundo cambio en la vida humana.
De esta manera la energía eléctrica ha tomado un gran protagonismo en la vida de laspersonas y es usada en grandes proporciones en todas partes del mundo, al que Venezuela no se escapa tampoco de este consumo necesario para todos sus habitantes. Se observa en los hogares cualquier cantidad de artefactos electrodomésticos que en muchos casos las personas se han acostumbrado a tenerlos permanentemente encendidos, sin importarles el alto grado de consumo que están generando y asu vez los altísimos niveles de contaminación que se liberan al ambiente como el dióxido de carbono.
En este aspecto cabe recordar que la electricidad no es almacenable, se produce y se consume. Es decir que la capacidad de generación de electricidad debe estar en concordancia con la demanda. Dicha capacidad debe ser siempre por condiciones de confiabilidad en la prestación de servicio, al menosen 30% superior a la capacidad demandada, cuando esta comienza a disminuir se presentan los llamados “apagones” y el racionamiento programado, en el caso de Venezuela existe un gran potencial energético tiene reservas considerables de petróleo, gas y carbón, cuenta con una hidroeléctrica derivado de sus ríos al sur del país.
En este sentido cabe destacar que las interrupciones del servicioeléctrico son inesperadas, y muchas veces por largas horas haciendo que las personas abandonen sus tareas establecidas hasta que se reponga el servicio o en el mayor de los casos se retiran de sus trabajos por no contar con las condiciones optimas en su ambiente de trabajo, esto para las instituciones educativas, como en escuelas se ha convertido en un serio problema ya que no pueden retirar a losestudiantes a sus casas por ser menores de edad, los programas educativos se deben cumplir en el tiempo del año escolar establecido de lo contrario esto trae un retraso de objetivos que no pueden ser recuperados por falta de tiempo.
El problema de la situación expuesta anteriormente, amerita que las escuelas y liceos vallan pensando en impulsar los cambios culturales necesarios en la población sobrela necesidad de emprender proyectos que se orienten en la sustentabilidad energética, en el uso eficiente y consciente de la electricidad, en vista de la crisis ecológica y eléctrica que se vive en los últimos años, es decir hacer uso de aquellas energías cuyas fuentes sean renovables, y que con una tecnología apropiada se pueda producir limpiamente, disminuyendo la agresión al ambiente, y unamanera eficiente es aprovechar la energía solar.
Dentro de este marco y ante la problemática antes dicha, la escuela U.E.P.C “San Martín De Porres” que tampoco escapa de los problemas con respecto al servicio eléctrico, y por su gran compromiso educativo dentro de la sociedad venezolana tiene el deseo de seguir ofreciendo a todos sus estudiantes una educación de calidad y en vista a lo expuesto...