Informatica

Nombre de la materia:
INFORMÁTICA I

Lugar:
León Guanajuato

Fecha:
27 de Enero de 2007.

ÍNDICE:

INTRODUCCIÓN Página 3

OBJETIVO GENERAL Página 4

PRIMERA UNIDAD
SISTEMAS Página 5

SEGUNDA UNIDAD
INFORMACIÓN Página 14

TERCERA UNIDAD
SISTEMAS DE INFORMACIÓN Página 23

CUARTA UNIDAD
NECESIDADES DE LA INFORMACIÓN
PARA LA TOMA DE DECISIONES Página 31

QUINTA UNIDADCICLO DE VIDA DE LOS SISTEMAS Página 38

SEXTA UNIDAD
SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL Página 46

SÉPTIMA UNIDAD
SISTEMAS DE APOYO DE DECISIONES página 50

OCTAVA UNIDAD
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y SISTEMAS EXPERTOS Página 57

CONCLUSIÓN Página 71

BIBLIOGRAFÍA Página 72

INTRODUCCIÓN

El presente material se divide en ocho unidades, de acuerdo al manual deautoestudio de la materia Informática I Sistemas de Información. En él se desarrollan las actividades de aplicación sugeridas en la guía antes mencionada, además de las actividades de aprendizaje proporcionadas en la página de la UMED.

Los principales temas que se desarrollan en este trabajo son referentes a los sistemas que se emplean en el manejo de la información. Deéstos temas se desprenden otros conceptos que aclaran el concepto expuesto en la Teoría General de Sistemas y en la Teoría de la Información.

Este trabajo contiene información obtenida de las páginas de Internet que el autor del manual sugiere y algunas otras que han servido de apoyo para la realización de esta investigación.

Al final se presenta unaconclusión sobre los conceptos estudiados y la bibliografía empleada.

PRIMERA UNIDAD
SISTEMAS

Objetivo:
Definir el concepto de sistema y sus diferentes clasificaciones, distinguiendo sus componentes y conocer la Teoría General de Sistemas y la diferencia entre el enfoque de Sistemas y el Diseño de Sistemas.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:

1. Presente un ejemplo de cada una de lasclasificaciones de sistemas, identifique sus elementos y especifique las razones por las que entra en su categoría.

Respuesta:
De acuerdo con su dominio, los sistemas se clasifican en:
▪ Vivientes. Los dotados de funciones biológicas.
▪ No vivientes. Los que no cumplen un ciclo biológico.
▪ Abstractos. Ideas o conceptos.
▪Concretos. Dotados de elementos físicos.
Ejemplos:
Sistema viviente. El organismo humano, está compuesto por un conjunto de órganos que en este caso representan los subsistemas que componen un sistema mayor. Por lo tanto cada órgano interno del cuerpo humano es un elemento que lo constituye, cuando de esos elementos falta o deja de funcionar produce un caos que conduce al mal funcionamiento del sistemaen general o quizá los destruya totalmente, dependiendo de la importancia que el órgano afectado tiene de dentro del sistema. El corazón y el cerebro son órganos fundamentales para que el sistema funcione y se mantenga vivo, otros órganos como los riñones son de gran importancia, aunque en ausencia de uno de ellos, el sistema puede llegar a subsistir.

Sistema no viviente. El agua es un sistema,ya que se encuentra compuesto de elementos que a su vez son subsistemas. El Hidrógeno y el Oxigeno, por sí solos no tienen las características que el agua. En unión y en la medida adecuada de átomos, juntos componen el líquido que se requiere para la subsistencia de seres vivos que la consumen, sin que esto signifique el agua sea un sistema vivo.

Sistemas abstractos. Para ejemplificar unsistema abstracto están las matemáticas. Las matemáticas se componen de números esencialmente, además de símbolos, fórmulas, etc. Que aunque se pueden representar por medio de la escritura, no son objetos que puedan palparse o que tengan vida. Sabemos lo que representa un 5, pero no podemos tenerlo en la mano y decir que es un 5 de manera física, es un concepto que la mente entiende y que nos indica...