Informatica

ACTIVIDAD OBLIGATORIA.

Asignatura: La informática y sus herramientas en la escuela

Alumnos:

• Marianela Bottarlini. D.N.I 32.386.807.
• Patricia Viviana Fernández. D.N.I 16.582.650.• José Luís Pagano. D.N.I 23.572.599.

Consigna:

Describa una actividad que realice en el aula con sus alumnos en la que utilice alguna tecnología. Especifique de que tecnología se trata ycual es el propósito de la inclusión de la misma.

Una actividad que realizamos en el aula utilizando una tecnología es la proyección de videos tantos educativos, como películas que abarcancontenidos en ciencias sociales y ciencias naturales.

Actualmente E. Litwin (1993) plantea una conceptualización del campo que recupera su especificidad:

“Entendemos a la Tecnología Educativa como elcuerpo de conocimientos que, basándose en disciplinas científicas referidas a las prácticas de la enseñanza, incorpora todos los medios a su alcance y responde a la consecución de fines en los contextossocio-históricos que le otorgan significación.
La Tecnología Educativa, al igual que la Didáctica, se preocupa por las prácticas de la enseñanza, pero a diferencia de ésta, incluye entre suspreocupaciones el análisis de la teoría de la comunicación y de los nuevos desarrollos tecnológicos: la informática, hoy en primer lugar, el video, la TV, la radio, el audio y los impresos, viejos o nuevos,desde libros hasta carteles. Al tratar de delimitar su objeto, entre los soportes teóricos tienen que agregarse las teorías de la comunicación con el análisis de los supuestos. Esta búsqueda dedelimitación no incluye el análisis del planeamiento o diseño a nivel del macrosistema.
En nuestro debate sobre la Tecnología Educativa cobran hoy fuerza las preocupaciones ideológico-políticas yético-filosóficas como critica y superación de la impronta tecnicista en el momento de su nacimiento. En el análisis de la disciplina desde el punto de vista histórico, observamos que durante mucho tiempo se...