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Introducción

Cuando hablamos de método, nos referimos a un conjunto de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia. Ahora bien, al desglosar una investigación planteamos técnicas referentes a como recolectar datos, como medir los datos, codificación, validez y los diferentes instrumentos de medición tales como: la entrevista, el cuestionario, la observación, laencuesta.

El experimento entre otro tomando en consideración la confiabilidad de estos instrumentos que no es otra cosa que el grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados sin dejar otras. Sus posibles variaciones antes instrumentos poco confiables.

Las técnicas de orientación cualitativa para sus diferentes tipos de investigación, se ha ido presentandoreiteradamente una dificultad relacionada con la validez y confiabilidad de sus resultados. En general, los conceptos de validez y confiabilidad que residen en la mente de una gran mayoría de investigadores, siguen siendo los utilizados en la orientación de todo instrumento antes de ser aplicado en la recolección de datos, deben reunir dos características fundamentales como lo son la validez yconfiabilidad. En sus datos, un instrumento de medición, se refiere a la capacidad de medir la variable que pretende medir, también se dice que es la propiedad del instrumento que hace referencia a la relación entre un resultado numérico y un criterio que tomamos como patrón de medida, la validez total de un instrumento, comprende tres tipos de validez: de contenido, de criterio y de constructo.VALIDEZ

Definición según diversos autores:

Grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.

Hernández Sampieri

• Grado en que un instrumento realmente mide lo que el investigador pretende.

Thorndike

Evidencias Relacionadas con la Validez:

• Contenido

• Criterio

• ConstructoEvidencia Relacionada con el Contenido:

Es el grado en que la medición representa al concepto medido, Se determina antes de la aplicación del instrumento, mediante el Juicio de Expertos

Evidencia Relacionada con el Criterio

Establece la validez de un instrumento de medición comparándola con algún criterio externo. Entre más se relacionen los resultados del instrumento con el criterio, mayorserá su validez.

1. Validez Concurrente : Si el Criterio se fija en el presente

2. Validez Predictiva: Si el criterio se fija en el futuro

Constructo

Es una variable medida que tiene lugar dentro de una teoría o esquema teórico, Ruiz Bolívar (2001).

Evidencia Relacionada con el CONSTRUCTO

La validez de un constructo incluye tres (03) etapas:

1. Relación Teórica entrelos conceptos.

2. Correlación de Conceptos y análisis.

3. Interpretación de la evidencia empírica de acuerdo con el nivel en que clarifica la validez de un constructo de una medición en particular.

Cálculo de la Validez

• Validez de Contenido: Juicio de expertos.

|Participantes |1ª Aplicación |2ª Aplicación |3ª Aplicación |
|Pedro|130 |131 |140 |
|Daniel |125 |130 |129 |
|Al Chariti |118 |127 |124 |
|Osnaly |112 |120 |120 |
|Johenny |110 |118 |109 ||Gaudy |110 |118 |108 |

• Validez de Criterio: Correlacionar la medición con el criterio para obtener el coeficiente de validez.

• Validez de Constructo: Suele determinarse un procedimiento estadístico denominado “Análisis de Factores”´.

• Sólidos Conocimientos Estadísticos.

• Programas apropiados...
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