Informe de aprendizaje

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DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS:

Es de hacer notar, la comparación de los procesos históricos políticos de Venezuela anteriores, con los actuales al igual que la economía y su implicación en la política nacional e internacional, para que el vecino y la vecina de esta comunidad pudiera entender las diferencias de cada proceso.

Las característicasfundamentales de la sociedad venezolana y la conformación de la nueva república, fue un tema de discusión que se realizó en conversas informales. Esto trajo como consecuencia, que los vecinos y vecinas entendieran la importancia del proceso revolucionario venezolano, poniendo bien alto la soberanía y la inclusión de los venezolanos que fueron excluidos durante muchas décadas.

El uso de laexpresión oral en las conversas diarias informales, al igual que la utilización de los códigos escritos informales, donde cada quien exponía su punto de vista, enfoques del proceso, hizo mas ameno e interesante la lengua como patrimonio cultural y la compresión de la misma.

Los aspectos teóricos y conceptuales, de los aprendizajes por proyecto fue utilizado de una forma pedagógica, Andragogica,sistematizando todo el proceso formativo de los vecinos, con el equipo de “tres”, el cual impacto en la comunidad.

Fue importante dar a conocer y promover la discusión del plan nacional de desarrollo, la política petrolera nacional e internacional y su influencia en las políticas sociales, al igual que las alianzas estratégicas en el proceso de integración latinoamericanas y caribeñas. Esto ayudo a quelos vecinos entendieran que los beneficios que están adquiriendo ahora, como educación, salud y las demás misiones sociales, es gracias a estas políticas. Además, la importancia de compartir no con limosnas. sino con solidaridad lo que se tiene.

Esto motivo a utilizar estrategias y técnicas de estudio, que facilito la adquisición de conocimientos a través de enfoques investigativos. Como todosabemos, la investigación es el proceso de formación permanente del hombre. Para lograr esto, se creo un plan de investigación, que luego de desarrollarlo se sistematizo en la elaboración del informe de investigación.

Fue necesario precisar información referente al comportamiento de los vecinos, por tal motivo se dio a la tarea de visitarlos en sus respectivas casas, compartir con ellos susquehaceres, para así conocer con lujo de detalles su parecer de la conformación del Consejo Comunal. Aquí se aplico la etnografía, que no es mas que la investigación cualitativa. Esta investigación sirvió para conocer sus prejuicios y tabúes, que sirvieron como fortaleza en el impulso del Consejo Comunal. A raíz de esto, se siguieron utilizando los métodos y técnicas de investigación social y acciónparticipativa.

Como se comento en un párrafo anterior a éste, sobre la importancia de la lengua y el lenguaje se debe decir, que la lengua jugó un papel importante en el proceso de creación humana, de expresión de la interculturalidad, el equipo de “tres” se sintió identificado con su lenguaje, las formas de expresarse fue de gran ayuda para enriquecer el conocimiento.

Es importanteresaltar, el papel que jugó la computadora en el desarrollo y concreción del Consejo Comunal, esta herramienta ayudó no solamente a realizar los escritos y publicidad, sino que influenció al equipo de “tres”, a conocer mas de éste, se profundizó en todas las posibilidades de adentrarse en el mundo de la Ciencia de la Tecnología.

En la discusión que se promovió en torno al eje temático DesarrolloEndógeno, fue mejor de lo que se esperaba, ya que algunos vecinos que participaron, lo conocían de forma empírica y por ende manejaron este tema con mucha facilidad, de tal manera que la discusión fue amena y productiva, para la adquisición de conocimientos de aprendizajes.

A partir de este momento, el trabajo se torno mas fácil y llevadero, las cosas se daban con mayor facilidad, la planificación...
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