Informe de lectura "la sociedad de la ignorancia"

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  • Publicado : 29 de agosto de 2010
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INFORME DE LECTURA
ENSAYO: LA SOCIEDAD DE LA IGNORANCIA AUTOR: ANTONI BREY
POR: LEIDY JOHANA COLORADO MARULANDA
A través de la denominada Sociedad de la Ignorancia, Brey identifica nuestraépoca como los tiempos exponenciales caracterizados por la velocidad y la inestabilidad de la información que no permite al individuo diferenciar entre lo imprescindible o superfluo. Es en ese mundohiperconectado de comunicación en red, en donde la realidad pasa a un segundo plano y la virtualidad se convierte en una herramienta para el acceso al conocimiento. El dominio de la tecnología crea unambiente artificial de oportunidades restringidas, manejadas por un sistema capitalista en donde se sumergen los expertos encerrados en sus esferas de producción, sabios débiles de raciocinio y masas quecada vez producen y consumen más ignorancia.
Pero lo que identifica a la sociedad de la ignorancia es que esta ha sido aceptada sin connotaciones negativas, hasta el punto de poder acreditarse comoparte de una personalidad que no es otra cosa que el resultado del consumo compulsivo de medios superficiales y desenfrenados que nos alejan cada vez mas de una sociedad del conocimiento,convirtiendo al individuo en una pieza de producción que tiene como fundamento el conocimiento mercantilizado y lo aparta de su propio criterio frente a una evolución que no se detiene impulsando cada vez másel uso de espacios digitales, que en lugar de proporcionar una realidad menos compleja sumergen en un ambiente artificial de emociones. No podría concebirse que en el futuro dejara de ser así, elhecho de poner en manos de una sociedad individualista herramientas que extienden aun más el deseo individual de información, de comunicación permanente y de canales que pueden amplificar cualquiermensaje demuestra que vivimos en una sociedad utópica del conocimiento en donde el individuo pierde la concepción sobre si mismo, su entorno y criterio para convertirse en un homo videns.
Es...
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