Informe De Lectura

EL PENSAMIENTO ARGUMENTATIVO
FUSM –FUAD Facultad de ingeniería de sistemas

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“El argumento de semeja al disparo de una ballesta, es igual de efectivo dirigido a un gigante que a un enano”. (Sir Francis Bacon)
“La lectura es la gran proveedora de argumentos, la clave para que los demás te escuchen”. (José Miguel Monzón)

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 La

argumentación cumple esencialmente tres funciones:◦ Sustentar, encontrar causas, razones o pruebas que ratifiquen una idea ◦ Evaluar, indagar y valorar las distintas alternativas buscando elegir la mejor ◦ Convencer a un auditorio de la conveniencia o justeza de una posición o tesis

El Pensamiento argumentativo

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Causales hacen referencia a los motivos que conducen a que se produzca lo afirmado a en la tesis, y que por lo tantoevidencian causas, hechos o situaciones que anteceden y explican el origen de alguna nueva situación
Empíricos aquellos que dan ejemplos de casos particulares y que confirman lo enunciado en la tesis. Son muy adecuados como subargumentos

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Tipos de argumentos I

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Autoridad aquellos que recuren a una fuente bien informada e imparcial para sustentar lo dicho en la tesis
Deductivos aquellosque recurren a una ley o enunciado general para sustentar un caso más particular Analógicos apoyan los enunciados generales de la tesis acudiendo a un caso de un nivel similar de generalidad

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Tipos de argumentos II

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Las Precategorías constituyen estructuras muy complejas y sofisticadas que encadenan proposiciones en forma de ramales o estructuras de árbol alrededor de unatesis. La argumentan, definen términos y le extraen derivaciones o conclusiones.

El pensamiento precategorial

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LA ESTRUCTURA PRECATEGORIAL BUSCA ENTENDER Y ORGANIZAR LAS IDEAS PRINCIPALES (PROPOSICIONES)DE UN TEXTO
se constituye en la base de un ensayo argumentativo

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OBJETIVO

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Tesis: Proposición central o columna vertebral del ensayo, que busca serargumentada (sostenida). Argumental: Proposición que sostiene, defiende y sustenta una Tesis. Sub-argumental: Proposición que argumenta otra proposición argumental. Definitoria: Proposición que delimita un término o noción trabajado en el ensayo, especialmente de la tesis. Derivada: Proposición que es una consecuencia o derivación lógica de la tesis.

Definiciones

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Es la idea central, de laestructura precategorial.

¿Cómo encontrar la tesis? Se sugiere extraer las proposiciones de un texto, luego relacionarlas y ver hacia cual convergen las demás proposiciones por ser mas contundente y categórica.

¿Cómo formular la tesis? Plantearla como una proposición categórica con capacidad de ser sostenida con argumentos, con verbo en pasado o presente y sin dejar implícito ningún elemento.La Tesis

¿Cómo descubrir y plantear proposiciones argumentales?  Surgen a partir de la selección de la tesis utilizando la partícula PORQUE que la coloca en relación con otras proposiciones que la fundamentan.  Por lo general hay que fundamentar al predicado de la tesis.  La tesis es un efecto de los argumentos

Las Argumentales

¿Cómo descubrir y plantear las proposiciones derivadas?Surgen luego de los intentos por descubrir y verificar la tesis a través de la partícula ENTONCES.  Las derivadas no serán necesariamente consecuencias implícitas de la tesis, sino también otros criterios que permitan incluso extrapolar la tesis aplicándola a otras realidades  Si las argumentales sostienen el predicado de la tesis las derivadas son aplicaciones de toda la tesis.
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LasDerivadas

¿Como plantear las definitorias?
Es una proposición aseverativa que establece una relación de correspondencia entre sujeto y predicado.  Generalmente utilizan el verbo ser o sus sinónimos para definir como caracterizarse, constituir y significar.
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Las definitorias

(Tomado del Texto “El valor de educar” de Fernando Savater)
Tesis T (La educación constituye el mayor valor...