Informe de planeacion
Páginas: 37 (9017 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2012
|CENTRO DE COOPERACION REGIONAL PARA LA EDUCACION DE ADULTOS EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE |
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|DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DE LIDERAZGO EDUCATIVO PARA LA CONSTRUCCION DE COMUNIDADES ESCOLARES DE |
|APRENDIZAJE|
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PROYECTO GENERAL DEL CURSO:
LA ESCUELA PARA PADRES, UN MEDIO PARA INTERACTUAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ESCOLAR DE SUS HIJOS
PRESENTAN:
PROFRA. JOANNA COLUMBA GUADALUPE MENDOZA
PROFRA. DEISY RITA TRUJILLO ROJAS
SEDE:
ESC. PRIMARIA ALMA CAMPESINA
CLAVE:
20DPR1023BLOCALIDAD:
SABINO SOLO, SAN SEBASTIAN TECOMAXTLAHUACA, JUXTLAHUACA, OAXACA.
SEDE DEL DIPLOMADO:
HEROICA CIUDAD DE HUAJUAPAN DE LEON, OAX.
Agosto de2011
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DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES
Las madres y los padres de familia, mediante su enseñanza y ejemplo, son los primeros responsables de la formación de sus hijos, ya que influyen fuertemente en la visión que estostienen del mundo.
Quienes participamos en el proceso educativo y de la realización de un proyecto que incida en la visión de los padres de familia respecto al proceso educativo de los niños de la Escuela Primaria Alma Campesina, hemos observado y analizado que el trabajo de formación académica no ha sido tan exitoso, deseable y no ha tenido la proyección necesaria a nivel de participacióncomunitaria, pues desde ciclos escolares anteriores hemos detectado como problemática la poca o nula participación de los padres de familia en los procesos formativos y de educación de sus hijos, siendo muy débiles los vínculos que los unen a la escuela. Encontramos que, por mucho tiempo se ha centrado la formación únicamente en la escuela.
Recientemente, como parte del diagnóstico conpadres de familia que tienen a sus hijos en 3º, 4º, 5º y 6º realizamos la técnica Espacio Abierto como del Diplomado en Competencias de Liderazgo Educativo para la Construcción de Comunidades Escolares de Aprendizaje, obteniendo comentarios que nos permitieron identificar algunas fortalezas y debilidades que amenazan la formación de sus hijos.
La técnica nos brindó la posibilidad de observarque, los alumnos requieren de un soporte familiar que les permita desarrollar desde el hogar un proceso de aprendizaje y socialización que le brinden la posibilidad de adquirir conductas, creencias, normas que rijan su vida de manera deseable, que además se vea reflejado en su vida escolar, a través del cumplimiento de sus tareas, puntualidad, responsabilidad, interés por los aprendizajes ,asistencia a la escuela, visión de participar en la vida familiar, escolar y comunitaria. Los padres de familia requieren de un proceso de orientación continua de acompañamiento y apoyo, motivación, instrucción, retroalimentación y dirección para promover el desarrollo permanente en su interacción en los aprendizajes escolares de sus hijos, acordes a las nuevas formas de enseñanza-aprendizaje. Losdocentes jugamos el rol de favorecer el conocimiento, la responsabilidad y la confianza de los alumnos y padres de familia en si mismos, para coadyuvarnos en los procesos de formación y educación de los niños de nuestra comunidad escolar.
Con lo anterior creemos que, la situación educativa actual requiere de herramientas que apoyen la formación de los padres y madres de familia, dándoles...
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|DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DE LIDERAZGO EDUCATIVO PARA LA CONSTRUCCION DE COMUNIDADES ESCOLARES DE |
|APRENDIZAJE|
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PROYECTO GENERAL DEL CURSO:
LA ESCUELA PARA PADRES, UN MEDIO PARA INTERACTUAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ESCOLAR DE SUS HIJOS
PRESENTAN:
PROFRA. JOANNA COLUMBA GUADALUPE MENDOZA
PROFRA. DEISY RITA TRUJILLO ROJAS
SEDE:
ESC. PRIMARIA ALMA CAMPESINA
CLAVE:
20DPR1023BLOCALIDAD:
SABINO SOLO, SAN SEBASTIAN TECOMAXTLAHUACA, JUXTLAHUACA, OAXACA.
SEDE DEL DIPLOMADO:
HEROICA CIUDAD DE HUAJUAPAN DE LEON, OAX.
Agosto de2011
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DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES
Las madres y los padres de familia, mediante su enseñanza y ejemplo, son los primeros responsables de la formación de sus hijos, ya que influyen fuertemente en la visión que estostienen del mundo.
Quienes participamos en el proceso educativo y de la realización de un proyecto que incida en la visión de los padres de familia respecto al proceso educativo de los niños de la Escuela Primaria Alma Campesina, hemos observado y analizado que el trabajo de formación académica no ha sido tan exitoso, deseable y no ha tenido la proyección necesaria a nivel de participacióncomunitaria, pues desde ciclos escolares anteriores hemos detectado como problemática la poca o nula participación de los padres de familia en los procesos formativos y de educación de sus hijos, siendo muy débiles los vínculos que los unen a la escuela. Encontramos que, por mucho tiempo se ha centrado la formación únicamente en la escuela.
Recientemente, como parte del diagnóstico conpadres de familia que tienen a sus hijos en 3º, 4º, 5º y 6º realizamos la técnica Espacio Abierto como del Diplomado en Competencias de Liderazgo Educativo para la Construcción de Comunidades Escolares de Aprendizaje, obteniendo comentarios que nos permitieron identificar algunas fortalezas y debilidades que amenazan la formación de sus hijos.
La técnica nos brindó la posibilidad de observarque, los alumnos requieren de un soporte familiar que les permita desarrollar desde el hogar un proceso de aprendizaje y socialización que le brinden la posibilidad de adquirir conductas, creencias, normas que rijan su vida de manera deseable, que además se vea reflejado en su vida escolar, a través del cumplimiento de sus tareas, puntualidad, responsabilidad, interés por los aprendizajes ,asistencia a la escuela, visión de participar en la vida familiar, escolar y comunitaria. Los padres de familia requieren de un proceso de orientación continua de acompañamiento y apoyo, motivación, instrucción, retroalimentación y dirección para promover el desarrollo permanente en su interacción en los aprendizajes escolares de sus hijos, acordes a las nuevas formas de enseñanza-aprendizaje. Losdocentes jugamos el rol de favorecer el conocimiento, la responsabilidad y la confianza de los alumnos y padres de familia en si mismos, para coadyuvarnos en los procesos de formación y educación de los niños de nuestra comunidad escolar.
Con lo anterior creemos que, la situación educativa actual requiere de herramientas que apoyen la formación de los padres y madres de familia, dándoles...
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