INFORME NEISMAR


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBPROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
NÚCLEO TRUJILLO





FACTORES DE INCIDENCIA Y ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL A PERSONAS CON TALENTO






Tutora:Autoras:
MSc. Neismar Serrano. Angulo, Aura.
Arroyo, Yudith.
Briceño, Luceda.
Ramírez, Fransulí.
Torres, Yacely.

Valera, Marzo de 2012
INDICE GENERAL
pp.
INTRODUCCIÓN………………………………………………….…...……………3
FACTORES DE INCIDENCIA EN LA PROMOCIÓN DEL TALENTO…………..7
ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON TALENTO..10CONCLUSIONES………………………………………………………………..….20
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………22

















INTRODUCCIÓN






















FACTORES DE INCIDENCIA ACTITUDINALES EN LA PROMOCIÓN DEL TALENTO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
Los factores actitudinales están íntimamente ligados a la motivación intrínseca del ser humano, siendo factores determinantes en el desarrollo del talento de todoser humano. Por otra parte, la capacidad de resiliencia le permite superar barreras y acceder a nuevas formas de conocimiento.
De acuerdo a lo expresado por Sheyla Blumen (2008)… “los estudios científicos con personas de logros excepcionales han mostrado de manera consistente que los precursores de un trabajo original y diferente (Barron, 1969) son una especial fascinación y compromiso con eltema elegido en el campo de dominio, junto con la capacidad perceptiva (Albert, 1992) y con la elevada capacidad para la identificación de problemas significativos (Zuckerman, 1979). Esta motivación para “engancharse” en una actividad en base al interés propio, es por lo general denominada motivación intrínseca. Cuando uno presenta auto-determinación y competencia hacia una tarea determinada, lamotivación intrínseca emerge y dirige la acción”.
De igual forma, la autora resalta la motivación como un factor determinante de la sobredotación considerando el Modelo de los Tres Anillos por Renzulli (2005), quien la denomina “compromiso con la tarea”.
En tal sentido, se puede considerar que tanto la motivación intrínseca, como la resiliencia y el fomento del pensamiento positivo sonelementos claves dentro de una actitud favorable para el desarrollo del talento. Estas afirmaciones pueden ser evidenciadas en los casos de personas que han superado numerosas barreras y desarrollando su potencial humano, convirtiendo situaciones limitantes en un talento especial.
Tal es el caso del señor Tony Meléndez, quien nació sin los brazos porque a su madre le dieron prescripción de Talidomina.A temprana edad, lo trajeron a la ciudad de Los Ángeles desde Nicaragua  para colocarle brazos artificiales, utilizándolos hasta que tenía diez años de edad, ya que alegaba no sentirse cómodo con ellos y que podía hacer mucho más con los pies.
Su habilidad con sus pies se extendió a más áreas que las de rutina. Él recuerda que "al principio, comenzó a tocar el teclado”. Entonces en la escuelasecundaria comenzó a jugar con la guitarra y la armónica", también comenzó a escribir sus propias canciones. Alrededor de si, "jugaba" con música o se ajustaba simplemente a la rutina normal de la escuela secundaria, Tony nunca deja que su incapacidad le tome ventaja.
Tony, durante una entrevista, narra una experiencia maravillosa que marcó su vida y lo impulsaron a seguir luchando… "Alguiensacó mi nombre de alguna parte y pidió que fuera a una reunión, no estaba seguro que era." Al final de la audición, Tony fue clasificado. "Yo estaba muy emocionado cuando escuche de eso". Esta audición resultó ser para cantarle al Papa en su visita a Los Ángeles en 1987. El entusiasmo se convirtió en nerviosismo, y después en gozo cuando el papa respondió a Tony, con un beso. Él observa ahora que...