Informe psicopedagogico de tdah



TRABAJO DE
TDAH.


INTEGRANTES:
Solange moraga.
Patricia avilés.
Ivette layseca.
Ángela Núñez.

sección D1: psicopedagogía.
Profesor: Héctor Aguirre.


INFORME DE EVOLUCION.
I. DATOS DE INDENTIFICACIÓN.

Nombre: Cristóbal Arturo mercado muñoz.
Edad: 7 años, 4 meses.Fecha de nacimiento: 08 de diciembre de 2005.
Escolaridad: 2° año básico.
Escuela: Escuela particular Francisco de Aguirre.

II. ANTECEDENTES RELEVANTES.

CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA: Cristóbal vive de allegado en la casa de sus tíos, debido a que sus padres son separados. En este hogar viven seis personas: el tío de Cristóbal, su esposa, su hija de 3 años, cristobal, la madre deCristóbal y su hermano menor.
El padre de cristobal puede visitarlo una vez a la semana, pero solo cuando él puede verlo (el padre), este sufre de alcoholismo desde antes que naciera cristobal y padece déficit atencional. Su madre trabaja de enfermera con turnos poco flexibles, lo que no le permite estar toda la parte del día con sus hijos.

III. HISTORIA DE DESARROLLO.

El embarazo de la madre fuenormal, cristobal nació por cesárea.
Peso: 4 kilos, 340 gramos.
Estatura: 53 centímetros.
Su desarrollo ha sido normal, solo que ha presentado muchas bronquitis y resfríos constantes.

IV. CARACTERISTICAS DEL NIÑO.

Cristobal es un niño sensible, generalmente respetuoso con sus padres y profesores. Aunque a veces se muestra agresivo con sus compañeros.
Le cuesta llevar a cabo lasindicaciones en el aula, a nivel de rendimiento escolar no termina lo que comienza, comienza con un estado pasivo, pasando a frustración con facilidad.
Pese a esto cristobal es un niño inteligente y su aprendizaje es casi normal, solo que es inquieto y distraído.

V. RELACIONES INTERPERSONALES.

Por lo general cristobal se relaciona bien con su familia, aunque en algunas ocasiones se muestrairritado y discutidor.
La relación con su padre es buena, aunque no tiene muchas oportunidades de estar con él.
La relación con su madre, que la ve con un poco mas de frecuencia, es buena y aprovechan cada instante juntos también con su hermano menor.

VI. RENDIMIENTO ACADEMICO.

El rendimiento académico es deficiente, debido a que la mayoría de las actividades en clase no las termina causa de supoca concentración, a pesar de su esfuerzo por realizar los trabajos no lo logra. Teniendo así en la mayoría de las asignaturas nota 5.0.
Se muestra un niño inquieto, molesta a sus compañeros, se para de la silla en repetidas ocasiones.


VII. OTROS.

No presenta dificultades en el aprendizaje en su momento de máxima concentración, siempre y cuando estas sean de su interés. Generalmentequiere controlar y manejar las situaciones que se le presentan.
En ocasiones cristobal muestra preocupación por quedarse solo por temor, siendo además muy exagerado.

VIII. INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN APLICADOS.
Cuestionario de conducta: conners para profesores.
Cuestionario de conducta en la escuela.
Cuestionario de conducta: para padres.
Cuestionario de conducta con su entorno (hogar).

IX.RESULTADOS.

Cristobal presento las siguientes características:
- Tiene inquietud motora.
- Se distrae con facilidad, logrando una escasa atención.
- Molesta con frecuencia a sus compañeros.
- Se frustra con facilidad.
- Presenta movimientos repetitivos.
- Es susceptible y miedo, le preocupa estar solo y tener alguna enfermedad.
- No termina las tareas que comienza.
- Quiere controlary dirigir cualquier situación.
- Es discutidor.
- Pide ayuda como si fuera más pequeño.

X. TEST.

- Cuestionario de conducta conners para profesores: este arrojo 19 puntos, lo que indica sospecha de déficit atencional.
- Cuestionario de conducta en la escuela: este arrojo 35 puntos
- Cuestionario de conducta para padres: este arrojo 18 puntos.
- Cuestionario de conducta en el...