Informe sobre programación neurolingûistica

ÍNDICE

Contenido Pág.

Introducción……………………………………………………………….…....……..3
¿Qué es?.........................................................................................................................4
¿Qué significa PNL?......................................................................................................4
¿Cuáles son suscaracterísticas?.....................................................................................4
¿Cómo se originó?.........................................................................................................5
¿Cuáles son sus Fundamentos Teóricos?.......................................................................6
Aplicaciones de la Programación Neurolingüística (PNL)………..………………….6
Elcerebro………………………………………………………….…………………..7
La Comunicación PNL………………………………………………………………..8
Agudeza sensorial……………………………………………………………………..8
Modalidades y Submodalidades………………………………………………………8
Claves de acceso modular……………………………………………………………..9
Sistema de representaciones………………...……………………………………….10
Estrategias de la PNL………………………………………………………………...10
La Calibración………………………………………………………………………..11
¿Qué esel anclaje?.......................................................................................................12
¿Qué es el recuadre?....................................................................................................13
¿Qué es el modelaje?...................................................................................................13
¿Qué es lavisualización?.............................................................................................14
¿Qué Técnicas se pueden utilizar?...............................................................................15
Actividades de consolidación………………………………………………………..16
¿Como formular el objetivo en las cuatro etapas del aprendizaje?..............................16Conclusiones………………………………………………………..…………....…..17
Bibliografía…………………………………………………………………………..18
I

NTRODUCCIÓN

La Programación Neurolingústica (NPL) es un conjunto de modelos y técnicas que ofrecen un amplio rango de vías para la comunicación intra e interpersonal con el propósito de influir de manera exitosa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Igualmente proporciona medios para transformar los pensamientos, conductas y sentimientos, de tal manera que le permita actuar en formapositiva y tener más confianza y seguridad. Además es la ciencia de como el lenguaje, verbal y no verbal, tiene un efecto en el sistema neurológico. Siendo un proceso para mejorar la interacción con otras personas, para lograr relaciones mas efectivas, tanto a nivel personal como profesional.

Ella Permite desarrollar y mejorar habilidades en cualquier campo de actividad. Una persona quemaneje las presuposiciones y técnicas de la PNL estará en ventaja con respecto a los otros.

En tal sentido, se propone mediante este presente informe brindar información práctica y dinámica que permite ser incorporado a la vida misma y en las aulas de clase y se experimente una actividad exitosa.

LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA

¿Qué es?
Es un modelo, formal y dinámico de cómofunciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo.

¿Qué significa PNL?

P.N.L.significa Programación Neurolingüística, un nombre que abarca los componentes más importantes e influyentes a la hora de producir experiencia en el ser humano: neurología y programación. El sistema neurológico regula cómo funcionan nuestros cuerpos: lingüística se refiere a cómo nos interrelacionamos y comunicamos con la gente y programación...