Informe

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (586 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 27 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

1. EL CURRÍCULO

¿QUÉ ENTENDEMOS POR CURRÍCULO?
Para iniciarnos en esta definición te invitamos a leer el siguiente caso:

|José es un profesor de laescuela Nº 2081 de Puente Piedra con más de 10 años de experiencia en el aula, siempre asiste a cursos de |
|capacitación sobre currículo, tecnología educativa y otros.|
|Para continuar con sus estudios superiores como docente tuvo que trasladarse a la ciudad más cercana a su pueblo, estudió la carrera en un ||Instituto Superior Pedagógico y aprendió a vivir sólo con los pocos recursos que sus padres le enviaban. En el pueblo donde vivía siempre |
|asistía o formaba parte de grupos o asociacionesformativas como la iglesia, clubes, municipio. Siempre destacó ser un buen estudiante. |
|Hoy como profesor aplica en su práctica pedagógica muchas formas de trabajo que vivió en la escuela y otrasinstituciones. |

Analicemos:
¿Qué aprendizajes o saberes sobre currículo acumuló José a lo largo de su vida?
¿Crees que lo adquirió sólo durante su formación superior? ¿Por qué?
¿Desdetu experiencia qué idea tienes sobre currículo?

Ensayando una definición de Currículo

Escribe en las líneas punteadas una definición de currículo. Utiliza tus propias palabras.
Para mí,CURRÍCULO es:

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A continuación te planteamos definiciones de currículo de modo que puedas contrastar con la definición que acabas de ensayar. Esto permitirá ampliar y enriquecer tu definición sobre currículo.

Según el Diccionario de la Real Academia, Currículo es “conjunto deestudios y prácticas destinados a que el estudiante desarrolle plenamente sus posibilidades”.

Etimológicamente currículo es...
tracking img