Informe
Páginas: 5 (1234 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2011
BIOLOGIA…
INTRODUCCION
El presente documento es elaborado en atención al recorrido que se hiciera desde el bello y paradisiaco Rio Dulce por sus riveras, hasta la cabecera municipal del municipio de Livingston, Izabal, esto como parte de programa de estudio del curso de GIOLOGIA GENERAL, recorrido que viene a fortalecer los conocimientos teóricos adquiridos por losestudiantes dentro del salón de clases y los pone en contacto con la naturaleza y la biodiversidad del lugar, además este recorrido dejo a los participantes de esta expedición maravillados, por los lugares importantes que tiene esta región, que hace que los visitantes se trasladen a otras dimensiones, esto, por el misterio que guarda el lugar, su historia, sus tradiciones y la cultura de esapoblación caribeña, como también conocer algunas instituciones gubernamentales y no gubernamentales establecidas en el área y que han establecido sitios de investigación de las especies que se desarrollan en el lugar, como también para dar seguimiento a los proyectos que de alguna manera se están ejecutando para la conservación de lo que queda de la fauna y la flora, y que hoy por hoy sonobjetos de estudio para evitar por todos los medios que desaparezcan definitivamente, produciendo daños irreparables al medio ambiente que repercutirán en la vida del ser humano.
OBJETIVOS:
1. GENERALES:
Reconocer la importancia de la conservación del medio ambiente y la biodiversidad existente en el municipio de Izabal, a través de la concientización y experimentación delestudiante con el lugar que es objeto de estudio y el conocimiento del plan de trabajo que se esta ejecutando a través de las diversas actividades tanto técnicas como administrativas.
2. ESPECIFICOS:
a) Cumplir con los requerimientos del curso.
b) Fortalecer la relación hombre- medio ambiente para que se conozca de cerca la realidad del daño que él con sus acciones le estaocasionando al planeta donde vive
c) Realizar cambios de conducta en el participante, evidenciado en el buen uso de los recursos naturales y la no contaminación.
a). Del Itinerario:
El microbús salió del municipio de San Luis, Petén a la cuatro de la mañana, recorriendo las calles de los diversos barrios para recoger a los compañeros estudiantes del curso de Biología General, cuatro contreinta minutos se logró completar el grupo y nos dirigimos hacia Rio Dulce, lugar donde desayunamos para luego continuar con nuestra ruta
b). El trabajo de Campo.
El trabajo de campo se inició en la sede ubicada en el lugar denominado Las Camelias, mismo, donde funcionan las oficinas del Consejo Nacional de Áreas Protegidas CONAP el cual le fue asignado a travésde un acuerdo ministerial emitido por el Ministerio de medio Ambiente. Ahí se encuentra ubicado el salón EDYN HAROLDO LÓPEZ, recinto que sirvió al Técnico del Consejo Nacional de Áreas Protegidas Mynor Arriaza Castañeda para hacer una pequeña reseña histórica de la creación del Parque Nacional del Rio Dulce por medio del Ministerio de Medio Ambiente en agosto del años 1955, pero fue en el año de1962 en que este parque fue dividido en cuatro zonas para mejor control y estudio de su biodiversidad.
Para el año de 1992 se estableció un plan maestro para la protección del parque y su biodiversidad, sin embargo por varios factores que desfavorecían su ejecución este plan fue modificado en el año de 1997. Posteriormente países extranjeros se interesan por el lugar y Holandainicia con un aporte financiero para la ejecución del Proyecto JADE, que impulsa la Justicia Ambiental, el Empoderamiento Comunitario y Equidad Social para la Conservación de la Región Sarstún Motagua, inversión que es manejada por CONAP y algunas ONGs. establecidas en el país. Posteriormente se aglutinaron otras instituciones incluyéndose la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el...
INTRODUCCION
El presente documento es elaborado en atención al recorrido que se hiciera desde el bello y paradisiaco Rio Dulce por sus riveras, hasta la cabecera municipal del municipio de Livingston, Izabal, esto como parte de programa de estudio del curso de GIOLOGIA GENERAL, recorrido que viene a fortalecer los conocimientos teóricos adquiridos por losestudiantes dentro del salón de clases y los pone en contacto con la naturaleza y la biodiversidad del lugar, además este recorrido dejo a los participantes de esta expedición maravillados, por los lugares importantes que tiene esta región, que hace que los visitantes se trasladen a otras dimensiones, esto, por el misterio que guarda el lugar, su historia, sus tradiciones y la cultura de esapoblación caribeña, como también conocer algunas instituciones gubernamentales y no gubernamentales establecidas en el área y que han establecido sitios de investigación de las especies que se desarrollan en el lugar, como también para dar seguimiento a los proyectos que de alguna manera se están ejecutando para la conservación de lo que queda de la fauna y la flora, y que hoy por hoy sonobjetos de estudio para evitar por todos los medios que desaparezcan definitivamente, produciendo daños irreparables al medio ambiente que repercutirán en la vida del ser humano.
OBJETIVOS:
1. GENERALES:
Reconocer la importancia de la conservación del medio ambiente y la biodiversidad existente en el municipio de Izabal, a través de la concientización y experimentación delestudiante con el lugar que es objeto de estudio y el conocimiento del plan de trabajo que se esta ejecutando a través de las diversas actividades tanto técnicas como administrativas.
2. ESPECIFICOS:
a) Cumplir con los requerimientos del curso.
b) Fortalecer la relación hombre- medio ambiente para que se conozca de cerca la realidad del daño que él con sus acciones le estaocasionando al planeta donde vive
c) Realizar cambios de conducta en el participante, evidenciado en el buen uso de los recursos naturales y la no contaminación.
a). Del Itinerario:
El microbús salió del municipio de San Luis, Petén a la cuatro de la mañana, recorriendo las calles de los diversos barrios para recoger a los compañeros estudiantes del curso de Biología General, cuatro contreinta minutos se logró completar el grupo y nos dirigimos hacia Rio Dulce, lugar donde desayunamos para luego continuar con nuestra ruta
b). El trabajo de Campo.
El trabajo de campo se inició en la sede ubicada en el lugar denominado Las Camelias, mismo, donde funcionan las oficinas del Consejo Nacional de Áreas Protegidas CONAP el cual le fue asignado a travésde un acuerdo ministerial emitido por el Ministerio de medio Ambiente. Ahí se encuentra ubicado el salón EDYN HAROLDO LÓPEZ, recinto que sirvió al Técnico del Consejo Nacional de Áreas Protegidas Mynor Arriaza Castañeda para hacer una pequeña reseña histórica de la creación del Parque Nacional del Rio Dulce por medio del Ministerio de Medio Ambiente en agosto del años 1955, pero fue en el año de1962 en que este parque fue dividido en cuatro zonas para mejor control y estudio de su biodiversidad.
Para el año de 1992 se estableció un plan maestro para la protección del parque y su biodiversidad, sin embargo por varios factores que desfavorecían su ejecución este plan fue modificado en el año de 1997. Posteriormente países extranjeros se interesan por el lugar y Holandainicia con un aporte financiero para la ejecución del Proyecto JADE, que impulsa la Justicia Ambiental, el Empoderamiento Comunitario y Equidad Social para la Conservación de la Región Sarstún Motagua, inversión que es manejada por CONAP y algunas ONGs. establecidas en el país. Posteriormente se aglutinaron otras instituciones incluyéndose la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el...
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