informe


COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 16 D.r. MANUEL CHAVARRIA CHAVARRIA

ACTIVIDAD 8 INFORME

ELABORARON:
SALDAÑA JIMENEZ VANESSA
TORRES SEGURA MAYDELIN
PROFESORA:LILIANA DELA PEÑA LEYTE

GRUPO: 603 TURNO: MATUTINO
SEMESTRE 2014A



NACIONALES

La sociedad civil juega un papel importante y creciente en la gobernanza democrática y el desarrollo de las naciones en todo el mundo. Sin embargo, en la mayoría de los países el conocimiento sobre el estado y lascaracterísticas de la sociedad civil es limitado. Más aún, las oportunidades para que los grupos de interés de la sociedad civil se junten, discutan, reflexionen, y actúen colectivamente sobre las fortalezas, debilidades, desafíos y oportunidades que se les presentan, también son limitadas.
El Índice de la Sociedad Civil (ISC), un proyecto de acción-investigación que mide el estado de la sociedad civil enpaíses de todo el mundo, contribuye a superar esas limitaciones. Intenta crear una base de conocimientos y estímulos necesarios para el fortalecimiento de la sociedad civil. El ISC fue iniciado e implementado por y para organizaciones de la sociedad civil a nivel nacional, en asociación con CIVICUS Alianza Mundial para la Participación Ciudadana. La implementación del ISC involucra activamente ydifunde sus hallazgos entre un amplio rango de grupos de interés, incluyendo la sociedad civil, el gobierno, los medios de comunicación, los donantes, académicos y el público en general.
En la implementación a nivel nacional del ISC, los siguientes elementos juegan un papel clave:
1. Evaluación: el ISC usa una combinación innovadora de métodos de investigación participativos, bases de datos, ycasos de estudio para evaluar el estado de la sociedad civil utilizando cinco dimensiones: Compromiso Cívico, Nivel de Organización, Práctica de Valores, Percepción del Impacto y Ambiente Externo.
2. Reflexión Colectiva: la implementación involucra un diálogo estructurado entre diferentes grupos de interés de la sociedad civil, lo que permite la identificación de sus fortalezas y debilidades.
3.Acción Conjunta: los actores involucrados utilizan un proceso participativo y consultivo para desarrollar e implementar una agenda de acción concreta para fortalecer a la sociedad civil de su país.
El Observatorio Ciudadano de la Educación (OCE) se constituyó como organismo de la sociedad civil (OSC) en México. Sucedió cuando un grupo de ciudadanos, la mayoría investigadores interesados en losproblemas de la educación, tomaron la iniciativa de crear una instancia social de vigilancia de los temas de desarrollo educativo, especialmente de las políticas gubernamentales en el sector.
Para poder expresar por qué OCE es una organización civil con voz crítica recurrí a los documentos y ensayos en los que los miembros nos hemos planteado algunas cuestiones fundamentales que atañen a suidentidad, historia, fines específicos, formas y procedimientos de participación y otros temas que abren dilemas para su desarrollo.
Este análisis también me ha permitido reflexionar en qué medida este grupo de investigadores cumple con las características de ser organismo de la sociedad civil, dadas las modalidades específicas que adquiere su participación ante el hecho de que pretende incidir en laspolíticas públicas sobre la educación a través de la reflexión, la crítica independiente y el diálogo con las autoridades educativas, demandando esclarecimiento de sus políticas y acciones o el cumplimiento de metas prometidas; buscando conjuntamente con ellas propuestas pertinentes.
Las modalidades de su acción contrastan con las de otras organizaciones que han adoptado diversos organismos de...