informe




INDICE

JUSTIFICACIÓN
La primaria es uno de los niveles básicos de estudio, señalado por el artículo tercero como “obligatorio”. Es en este nivel donde surgen conocimientos esenciales que acompañaran al alumno por el resto de su vida.
El siguiente escrito relata a la Escuela Primaria “Lic. Isidro Fabela” con el fin de reconocer el desenvolvimiento de los alumnos de primaria y teneruna idea más clara de los aprendizajes que surgen de la misma, ya que estos van a contribuir a estudios más complejos en la escuela secundaria.


I.DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA
Nombre: Escuela Secundaria Oficial No. 0057 “Héroes del 14 de Septiembre de 1857”
Ubicación: Municipio de Villa Guerrero, Estado de México
II.CARACTERISTICAS DEL ESPACIO
La escuela se encuentra ubicadaen la calle Benito Juárez en el municipio de Villa Guerrero, está localizada en un lugar tranquilo y agradable, así mismo en la zona en que se encuentra la escuela secundaria uno puede encontrar negocios tales como una papelería y tienda de abarrotes también está rodeada de casas de las personas que habitan en esta comunidad.
La estructura física al interior de la escuela estaba muy deterioraday requiere de mucho mantenimiento para la renovación de varios aspectos teles como las diferentes aulas y los baños que se encontraban en muy mal estado. Además esta cuenta con pocas áreas verdes y el espacio es muy limitado, lo cual impide el movimiento y realización de algunas actividades dentro de la escuela.
Dentro de las instalaciones de la escuela se ubican 18 aulas en total, donde laboran37 maestros y asisten 483 alumnos. La escuela cuenta con laboratorio, sala de computación, de lectura y de medios, un patio cívico con techumbre una cooperativa, baños para alumnos y maestros, una dirección y un área administrativa. También ofrece talleres tales como el de diseño de circuito eléctrico e informática.
Existen cuatro grupos por grado en el turno matutino y dos grupos por grado enel turno vespertino. Las aulas donde se lleva a cabo el aprendizaje de los alumnos varia, ya que unas son más grandes o más pequeñas que otras. El número de alumnos es de 38 a 40 por grupo.
El espacio escolar está delimitado por barda que abarca toda la escuela y un portón al frente de la escuela que sirve como acceso principal.
III. LOS ACTORES DE LA ESCUELA (MAESTROS, ALUMNOS, DIRECTIVOS,PADRES DE FAMILIA)
El tiempo escolar es bien aprovechado ya que todos los maestros inician puntualmente las actividades y este es ocupado fundamentalmente en actividades de aprendizaje.
En el aula de tercer grado grupo “A” se inicio la clase de español con la revisión de la tarea y posteriormente se paso a realizar una lectura entre el grupo donde cada alumno leía un párrafo y nombraba al compañeroque deseaba que continuara con la lectura. No se observo pérdida de tiempo durante esta asignatura, la maestra tenía un buen control del grupo a través de lo que ella llama puntos rojos los cuales bajan promedio y de esta manera los alumnos tenían un mejor comportamiento.
Posteriormente se tuvo la dicha de observar la clase de inglés, en la cual la maestra mostraba un buen dominio del idioma ymostro ser una persona muy amable aunque esto afectaba un poco para poder controlar al grupo. Inicio la clase con una actividad en donde los alumnos tenían que descifrar el significado de algunas palabras y posteriormente se realizo una actividad didáctica con globos donde cada uno contenía un verbo y los alumnos a través de la mímica tenían que adivinar la palabra.
Estas clases dan a demostrar queel tiempo en la escuela es bien aprovechado y los alumnos pueden obtener conocimientos a través de juegos y actividades didácticas. No se mostro desaprovechamiento del tiempo y los alumnos se mostraron muy participativos en las actividades.
El receso comienza a las 10:30 y termina a las 10:50, durante este tiempo los alumnos pueden disfrutar de sus alimentos de casa o bien pueden comprar alguno...