Informe1

UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYÓLO”





FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
CURSO : Análisis y tratamiento de la contaminación del suelo

TEMA : Unidades cartográficas, perfiles y horizontes del suelo. Muestreo para caracterización del suelo.
ALUMNA : Camones Melgarejo Altica Violeta CODIGO: 102.0605.028DOCENTE : Reyes Nolasco Alfredo

FECHA DE REALIZACIÓN: 18 de julio del 2014


HUARAZ- AGOSTO- 2014




I. INTRODUCCIÓN

La muestra (unidad de observación o análisis) es una parte de la población, cuyo fundamento principal es que represente a la población en la o lasvariables en estudio, de modo que las conclusiones que se arriben al procesar la información de la muestra puedan ser válidas a la población.
En un ámbito territorial cualquiera pueden estar presentes una o varias poblaciones de tipos de suelo.
De otro lado sabemos que esas clases son consecuencias de las variaciones de cada uno de los factores de formación: clima, material parental, relieve, organismosy tiempo. Siendo los tres primeros los fundamentales, luego si estamos en un espacio no muy grande el clima puede ser el mismo, entonces las fuentes de variación sería la topografía y material parental. Si el material parental es el mismo, la única fuente de variación será el relieve. De los organismos, la cobertura vegetal es un gran indicador de la variabilidad de suelos.
Entonces es claveidentificar los límites de una población de una clase de suelos, para dentro de ese suelo hacer una calicata que contenga un perfil, luego identificar los horizontes del perfil para poder caracterizar el suelo a través de la observación directa, complementando con resultados de análisis de laboratorio de aquellas características no observables directamente en los horizontes.
Queda claro que paracaracterizar cada población de una clase de suelo es necesario como mínimo cada calicata muestra de la cual hay que obtener una muestra de material suelo por cada horizonte.

II. OBJETIVOS

Orientar al estudiante en el ejercicio de la delimitación de poblaciones de clases de suelos en base a la topografía, algunas coberturas vegetales indicadoras, color del suelo, límites litográficos.
Familiarizar alestudiante en la ubicación adecuada de una calicata de observación detallada, para que el perfil sea representativo y el cuidado en su orientación y excavación para que presente facilidades de observación y muestreo.
Familiarizar al estudiante en el registro fotográfico del perfil para adjuntar a la descripción correspondiente.
Orientar al estudiante en la observación de las característicasfísicas y morfológicas de cada horizonte y su registro en el correspondiente instrumento (tarjeta de descripción de los perfiles), tabla de colores, ácido clorhídrico, etc.
Instruir al estudiante en el protocolo de muestreo para no contaminar las muestras y para la cantidad necesaria con la extracción de modificadores rocosos o raíces.
Instruir al estudiante en el envasado e identificación de lasmuestras.


III. MARCO TEÓRICO

III.1. UNIDADES CARTOGRÁFICAS EN SUELOS

En los estudios cartográficos conviene distinguir tres conceptos referidos al suelo: el suelo como cuerpo natural (ente real que podemos muestrear), el tipo de suelo (la clase taxonómica, según la clasificación utilizada) y la unidad cartográfica (mancha cartográfica que representa el área que ocupa el suelo).
Dada la complejadistribución de los suelos, es necesario distinguir varias clases de unidades cartográficas.
Consociaciones. Son unidades sencillas, constituidas por una sola clase de suelo.
Asociaciones. Se trata de unidades complejas, conformadas por más de una clase de suelo, en las que es posible establecer las pautas de distribución en el paisaje. Si la escala del mapa fuese más grande se separarían en varias...