Ingenieria en agronomia

Páginas: 2 (366 palabras) Publicado: 12 de diciembre de 2010
Conservar los ecosistemas y la biodiversidad del país.
La conservación de los ecosistemas y de las especies de flora y fauna del país requiere de un mayor conocimiento para lograr su manejosustentable. Los mecanismos más efectivos para la conservación de la biodiversidad son el establecimiento de áreas naturales protegidas y los esquemas de manejo sustentable que permiten integrar laconservación de la riqueza natural con el bienestar social y el desarrollo económico.
ESTRATEGIA 1 Impulsar la generación de conocimiento sobre la biodiversidad del país y fomentar su difusión.
Incrementar elconocimiento sobre la biodiversidad del país es un aspecto fundamental para apoyar la toma de decisiones e instrumentar acciones efectivas en materia de conservación y desarrollo sustentable. Noobstante que el inventario de la riqueza biológica de México es reconocido como uno de los mejores del mundo, su integración es una tarea permanente, por lo que será necesario apoyar estudios científicos anivel regional y nacional.
ESTRATEGIA 2 Aumentar la superficie bajo esquemas de conservación, manejo y uso sustentable en el territorio nacional.
La riqueza natural es un patrimonio de toda lanación, por lo que su utilización sustentable debe suponer beneficios, especialmente para las comunidades poseedoras de dicha riqueza y del conocimiento tradicional asociado a ella. Por esto, seráprioritaria la protección de los centros de origen de la biodiversidad.
Por la importancia del capital natural como herramienta para el combate a la pobreza, se incrementará la superficie protegida deecosistemas representativos, de alta biodiversidad o amenazados, así como la superficie donde los recursos naturales se manejen de manera sustentable.
Decretar nuevas áreas protegidas y establecer otrasmodalidades de conservación, resulta estratégico para avalar la viabilidad de los ecosistemas y su biodiversidad, así como para proveer certeza. Adicionalmente, la certificación de las unidades de...
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