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201423 – ANALISIS DE CIRCUITOS AC Actividad 2: RECONOCIMIENTO DEL CURSO Actividades En forma individual debe realizar un Mapa Conceptual detallado sobre los temas fundamentales y sus relaciones delcurso Análisis de circuitos AC_201423. 1. Seleccionar el material: A partir de una lectura del MATERIAL DIDACTICO DEL CURSO se extraen los conceptos más importantes y se identifican relaciones entreellos. Es de vital importancia aislar los conceptos pero teniendo claros los enlaces o conectores entre dichos conceptos, pues las relaciones entre conceptos tienen funciones en la transmisión delsignificado. 2. Identifique conceptos claves del contenido que va a mapear, asígneles una palabra o frase corta que los nombre y póngalas en una lista. Es conveniente comenzar con una pequeña cantidad(entre 6 y 10) Luego este número puede ampliarse. 3. Ordene los conceptos: ponga él (los) más general(es), más inclusivo(s), en el tope del mapa y gradualmente vaya colocando los demás hasta completar elmapa según el modelo de la diferenciación progresiva. De lo general a lo particular. 4. Si el mapa se refiere a un material ya escrito, el número de conceptos está limitado por el contenido delmaterial. Si el mapa se refiere a un tema del cual conocemos algo, se pueden incorporar conceptos inclusivos y específicos que se consideren convenientes. 5. Conecte los conceptos con líneas y rotule laslíneas con una o más palabras claves que definan la relación entre los conceptos. Los conceptos y las palabras deben formar una proposición explicitando el significado de la relación. 6. Incorporeejemplos específicos: Bajo los conceptos correspondientes se pueden agregar ejemplos específicos. 7. El primer intento de mapa queda pobre en conceptos o grupo de ellos están mal ubicados respecto a otrosque están más estrechamente relacionados. Es conveniente reconstruir el mapa para ir logrando uno cada vez mejor. 8. No existe una única manera de trazar un mapa conceptual. A medida que cambia su...