Inicio de la formación en los valores, tareas fundamentales de la educación inicial

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Misión Sucre – Universidad Bolivariana de Venezuela
Aldea Universitaria Simón Bolívar
Programa Nacional de Formación de Educadores
San Cristóbal-Estado Táchira










Inicio de la formación en los valores, tareas fundamentales de la educación inicialRealizado por: Dexy Cadenas M
Básico curricular: Psicopedagogía
Prof: Yenny Rincón

San Cristóbal, marzo del 201
Introducción
Los primeros años de vida en el ser humano son esenciales para el desarrollo de las habilidades requeridas, es poreso que la etapa infantil debe ser estimulada en todos los sentidos, forjando aprendizajes que serán básicos para la educación.
La educación es un proceso social ininterrumpido que comienza desde el momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida y, dentro de ella, la educación inicial es una etapa en sí misma, en la cual se sientan las bases para la formación de lapersonalidad, el aprendizaje, el desarrollo afectivo, la capacidad de diálogo y tolerancia en las relaciones interpersonales.
La educación inicial es la educación que el niño y la niña recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy significativa en el desarrollo del niño y la niña, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad y dondeaprende hábitos y valores.
La educación inicial es un derecho de los niños; se puede ver como una oportunidad de los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza, sin olvidar también el compromiso del docente, de apoyo para cumplir con los propósitos que se hayan planeado.
Así mismo, la educación inicial tiene como propósito formar niños y niñas, sanos,participativos, creativos, espontáneos, capaces de pensar por sí mismos, de tomar decisiones, de resolver problemas y de desenvolverse armoniosamente en diferentes contextos. Con valores de identidad personal, cultural, local y nacional, de respeto y cuidado del entorno, de amor por el trabajo, de libertad, de justicia, de honestidad, de comprensión, de tolerancia y de convivencia. 





Iniciode la formación en los valores, tareas fundamentales de la educación inicial.

1- Aprender a convivir
Convivir consiste en vivir de una manera armoniosa con los demás. Se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas a otras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se compartan, de realizar planes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos. Una buena convivenciafavorece climas adecuados para el desarrollo de aprendizajes.
La convivencia es el medio natural para adquirir y poner en práctica los valores fundamentales que deben regir la vida entre las personas.

Características del aprender a convivir:
Se reconoce como persona y se inicia en la toma de conciencia como ser social en una familia y una comunidad, de sus normas, hábitos, valores ycostumbres.
Determina relaciones sociales a través del juego, las conversaciones y otras situaciones de la vida diaria.
Manifiesta interés por las otras personas y practica la solidaridad y la cooperación mutua.
Participa del trabajo en grupo y mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas.
Se muestra como un ser original y creativo.
Desarrolla una conciencia ecológica de amor por lanaturaleza, por las personas y por su entorno particular.
Exterioriza sentimientos positivos hacia las personas del otro sexo, de respeto y solidaridad.
Comienza a conocer sus emociones, manejarlas y reconocer las de las demás personas.
2- La convivencia para el niño y la niña de 0 a 6 años de edad (hábitos y valores)
Es un periodo en el que se forman hábitos y valores esenciales para la...