Inseguridad vocacional

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Lima, 2011

Introducción

El siguiente trabajo es una investigación empírica académica, hecha desde una perspectiva cuantitativa. En este caso nuestro tema de interés es la posible presencia de inseguridad vocacional de los alumnos de la sección 104 (área de ciencias) de Estudios Generales de la Universidad de Lima . Este tema viene a ser muy importante ya que en muchos casos losestudiantes optan por cambiar de carrera y esto los perjudica tanto en el tema económico como en el del tiempo, incluso este hecho les podría generar problemas de relación con sus padres. Por esta razón mediante un cuestionario basado en preguntas cerradas queremos ver cuál es la situación en la sección mencionada con anterioridad. Es importante destacar que el hecho de que el estudiante realice elcuestionario implica una breve reflexión acerca de su carrera.

Plan de Investigación

Objeto:
Las diferencias entre los alumnos ingresantes a la Universidad de Lima del ciclo I del 2011-Sección 104 seguros de la carrera elegida y los que aún presentan dudas sobre lo que desean estudiar.

Estado del arte:

Podemos comparar nuestra investigación con el documento “Orientación Vocacional” de laautora Virginia Galilea, ya que es el modelo que coincide mejor con nuestra otra fuente. Nuestro trabajo se basa en variables específicas que influyen directamente en la decisión vocacional de nuestra investigación; es decir, la motivación laboral de los estudiantes.

Por ejemplo, en ambas investigaciones, la mención de ciertas variables son importantes:

1. La situación familiar: como lapresión o la realidad familiar, estado socio-económico, pueden influir en la decisión del estudiante. En cuanto a la presión familiar; se puede presentar el caso en el que el abuelo es abogado; el padre es abogado; por lo tanto, el hijo también tiene que estudiar derecho para convertirse en un abogado. Por otro lado la realidad familiar; por ejemplo, si una familia cuenta con pocos recursosentonces el hijo o hija se puede ver presionado/a para que siga una carrera con características lucrativas.

2. La relación del estudiante con el mundo laboral: el nivel de conocimiento de las condiciones laborales actuales, la presencia de ideas erróneas sobre el mercado laboral.

3. Los deseos y preferencias laborales expresados por los estudiantes: ya que es muy importante que se respetelas decisiones y preferencias por el ingresante por parte de sus padres y que este reciba apoyo en sus decisiones mas no desalentarlo.

4. El tipo de actividades de su preferencia o de su agrado: es decir, influye mucho en las cualidades o destrezas del estudiante al momento de escoger una carrera pues es así como se forma una vocación mas no un trabajo por obligación o solo por conseguirbeneficios.

Variables:

-Variable independiente: Factores interpersonales influyentes
-Variable dependiente: Seguridad en cuanto a la carrera elegida

Objetivo general:
Determinar la diferencia cuantitativa entre los alumnos ingresantes seguros de su carrera y los que aún no lo están. De esta forma tendremos un panorama

Objetivos específicos:
- Identificar cuál es la razón de mayorinfluencia para elegir la carrera.
- Conocer si los estudiantes inseguros de la carrera elegida indagaron sobre esta previamente.

Justificación:
Es importante realizar este trabajo, ya que puede resultar muy útil para algún centro especializado que esté interesado en la orientación vocacional.

Hipótesis:
Existen algunos factores interpersonales que influyen en la decisión de la carrera aseguir.

|Herramientas |Cuestionario |Entrevista |
|Muestra o |Censo |Muestra no probabilística – Intencional |
|censo | | |
|Unidades de |Alumnos y alumna de la sección 104...
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