Institucional Dos
Páginas: 163 (40683 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2012
INSTITUCIONAL II
En desarrollo del proceso de Renovación y Unificación curricular respecto al Área Institucional, de la Universidad Cooperativa de Colombia a nivel Nacional, se establece los siguientes lineamientos de carácter Mesocurriculares[1].
Se acuerdan seis (6) asignaturas como institucionales, de las cuales las “Institucionales I, II y III”, son comunes y decontenidos generales para todos los programas académicos de las diversas facultades de la Universidad en el país, con componente teórico presencial ya que permiten la contextualización y conceptualización del quehacer de la Universidad; dichas asignaturas buscan generar pertenencia y pertinencia institucional.
El círculo amarillo, representa el sol que ilumina yorienta nuestro quehacer en el Área Institucional; las asignaturas, se ubican dentro de un círculo verde, el que inicialmente es oscuro, simbolizando el poco conocimiento que tiene nuestro estudiante frente al medio ambiente que lo rodea y la razón de ser de nuestra universidad, los círculos continúan en color verde pero se van aclarando como símbolo del conocimiento que van adquiriendo losestudiantes, hasta llegar al círculo más claro que simboliza el Cooperativismo, el cual corresponde al último nivel del proceso formativo; aquí el estudiante ya vivencia la razón de ser de nuestra universidad y hace partícipe su conocimiento mediante el trabajo social desde el aula a las comunidades en las cuales interactúa.
El segundo nivel, correspondiente al segundo semestre académico, permite darrespuesta a nuestros estudiantes respecto a: ¿En dónde estamos?, mediante el conocimiento del Proyecto Educativo Institucional PEI[2] , la conceptualización y el conocimiento de tendencias normatividad y estructuras organizativas de carácter autogestionario y solidario, así como los valores, principios y fundamentos éticos del ser humano y la perspectiva ética desde el Estado.
EJES TEMATICOSHORIZONTALES:
La fundamentación de los ejes temáticos horizontales, busca que aspectos propios e importantes de nuestra universidad, sean no solo conocidos sino vivenciados por los estudiantes, mediante su participación constructiva; que la razón de Ser de nuestra universidad sea de pleno conocimiento y que lo relativo a la Ética Capital Social y desarrollo, propicien en los estudiantes unámbito formativo humanístico y solidario; estos ejes deben de interactuar entre ellos, semestre a semestre en el proceso formativo; dentro de una construcción sinérgica, no se conciben de carácter asignaturístico sino de carácter interactivo, dónde el conocimiento brindado en un eje, forma parte de los demás y es también retroalimentado por los conocimientos de losotros ejes, soportándose unos con las acciones y el conocimiento de los otros. Para el desarrollo del Área, se establece los siguientes ejes temáticos:
1. “FUNDAMENTACIÓN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA”
En Institucional II, conocemos el Proyecto Educativo Institucional (PEI); Cómo se construye, cualesson sus marcos referenciales, Que lo caracteriza, Que principios contiene, Que aspectos debe considerar, Cuales deben ser sus fases de desarrollo, Los propósitos y preguntas fundamentales de nuestro PEI, El sentido de nuestro Proyecto educativo, Que somos como universidad dentro del contexto educativo, Que queremos ser y hacer, Porqué la Docencia, la Investigación y la Proyección social, Comotratamos a la comunidad académica, Como nos organizamos y hacia donde queremos ir.
2. “COOPERATIVISMO Y ECONOMÍA SOLIDARIA”.
En Institucional II, el conocimiento de la normatividad existente en Colombia respecto a las estructuras organizativas de carácter solidario, tanto de carácter estatal como de carácter privado, lleva a nuestros estudiantes a poseer...
En desarrollo del proceso de Renovación y Unificación curricular respecto al Área Institucional, de la Universidad Cooperativa de Colombia a nivel Nacional, se establece los siguientes lineamientos de carácter Mesocurriculares[1].
Se acuerdan seis (6) asignaturas como institucionales, de las cuales las “Institucionales I, II y III”, son comunes y decontenidos generales para todos los programas académicos de las diversas facultades de la Universidad en el país, con componente teórico presencial ya que permiten la contextualización y conceptualización del quehacer de la Universidad; dichas asignaturas buscan generar pertenencia y pertinencia institucional.
El círculo amarillo, representa el sol que ilumina yorienta nuestro quehacer en el Área Institucional; las asignaturas, se ubican dentro de un círculo verde, el que inicialmente es oscuro, simbolizando el poco conocimiento que tiene nuestro estudiante frente al medio ambiente que lo rodea y la razón de ser de nuestra universidad, los círculos continúan en color verde pero se van aclarando como símbolo del conocimiento que van adquiriendo losestudiantes, hasta llegar al círculo más claro que simboliza el Cooperativismo, el cual corresponde al último nivel del proceso formativo; aquí el estudiante ya vivencia la razón de ser de nuestra universidad y hace partícipe su conocimiento mediante el trabajo social desde el aula a las comunidades en las cuales interactúa.
El segundo nivel, correspondiente al segundo semestre académico, permite darrespuesta a nuestros estudiantes respecto a: ¿En dónde estamos?, mediante el conocimiento del Proyecto Educativo Institucional PEI[2] , la conceptualización y el conocimiento de tendencias normatividad y estructuras organizativas de carácter autogestionario y solidario, así como los valores, principios y fundamentos éticos del ser humano y la perspectiva ética desde el Estado.
EJES TEMATICOSHORIZONTALES:
La fundamentación de los ejes temáticos horizontales, busca que aspectos propios e importantes de nuestra universidad, sean no solo conocidos sino vivenciados por los estudiantes, mediante su participación constructiva; que la razón de Ser de nuestra universidad sea de pleno conocimiento y que lo relativo a la Ética Capital Social y desarrollo, propicien en los estudiantes unámbito formativo humanístico y solidario; estos ejes deben de interactuar entre ellos, semestre a semestre en el proceso formativo; dentro de una construcción sinérgica, no se conciben de carácter asignaturístico sino de carácter interactivo, dónde el conocimiento brindado en un eje, forma parte de los demás y es también retroalimentado por los conocimientos de losotros ejes, soportándose unos con las acciones y el conocimiento de los otros. Para el desarrollo del Área, se establece los siguientes ejes temáticos:
1. “FUNDAMENTACIÓN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA”
En Institucional II, conocemos el Proyecto Educativo Institucional (PEI); Cómo se construye, cualesson sus marcos referenciales, Que lo caracteriza, Que principios contiene, Que aspectos debe considerar, Cuales deben ser sus fases de desarrollo, Los propósitos y preguntas fundamentales de nuestro PEI, El sentido de nuestro Proyecto educativo, Que somos como universidad dentro del contexto educativo, Que queremos ser y hacer, Porqué la Docencia, la Investigación y la Proyección social, Comotratamos a la comunidad académica, Como nos organizamos y hacia donde queremos ir.
2. “COOPERATIVISMO Y ECONOMÍA SOLIDARIA”.
En Institucional II, el conocimiento de la normatividad existente en Colombia respecto a las estructuras organizativas de carácter solidario, tanto de carácter estatal como de carácter privado, lleva a nuestros estudiantes a poseer...
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