Instrumentos de percusion
Páginas: 18 (4356 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2010
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo expondré los diferentes instrumentos de percusión que se pueden encontrar en la mayoría de las aulas de educación primaria, así como de su uso y su origen de procedencia.
LA PERCUSIÓN EN EL AULA
LA ORQUESTA ESCOLAR
Hacia 1930 el compositor y pedagogo musical Carl Orff y su discípulo Keetman comenzaron a desarrollarinstrumentos para niños, conocidos popularmente como Instrumentario Orff (también orquesta escolar, banda rítmica, instrumentos escolares). Su objetivo primordial fue trasladar la orquesta a las aulas adaptando los instrumentos sinfónicos a las necesidades y posibilidades de los niños y medios de la escuela. Así utilizó principalmente la flauta como instrumento melódico, los instrumentos deplacas o láminas como instrumentos de acompañamiento armónico y realización de series melódicas, y los instrumentos de pequeña percusión como acompañamiento rítmico.
Para la clasificación de los instrumentos escolares seguiremos la tradicional división de los instrumentos de la orquesta en distintas familias según la forma de producción del sonido, y la más seguida en la actualidad por losespecialistas, acuñada a principios del siglo XX por Hornbostel y perfilada por Sachs en 1914. Para esta segunda clasificación nos basamos en el libro de Diagram Group (ed.), Cómo conocer los instrumentos de la orquesta (1986):
Clasificaciones organológicas (tabla resumen):
|División tradicional |Clasificación de Hornbostel y Sachs (1914)|
|Percusión: |Membranófonos |
|- sonido determinado: timbales, instrumentos de láminas |- tambores percutidos: con marco (pandero), en vasija o caldera, y tubulares |
|(xilófonos, marimbas, metalófonos, carrillones), celesta,|(cilíndricos, cónicos, abarrilados, con cintura, en copa, con pies, forma |
|campanas tubulares |alargados) |
| |- tambores de fricción (zambomba) |
|- sonido indeterminado: cajas,platos, triángulo, caja |- mirlitones |
|china, y accesorios varios | |
| |Idiófonos|
| |- percuten o golpean: baquetas, varillas, mazas, zapatos de claqué, etc. |
| |- son golpeados: tableros de material especial |
| |- por percusión: campanas,gongs, vasijas, cajas chinas, placas o barras |
| |(xilófonos, litófonos, metalófonos) |
| |- por concusión o entrechoque: crótalos, platos, claves, castañuelas. |
||- agitados: maracas, cascabeles, sonajeros |
| |- por fricción: sierra musical, bordes de vasos de cristal (armónica de cristal) |
| |- por frotamiento o raspados: aquellos con superficie acanalada (güiro, botella |
|...
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo expondré los diferentes instrumentos de percusión que se pueden encontrar en la mayoría de las aulas de educación primaria, así como de su uso y su origen de procedencia.
LA PERCUSIÓN EN EL AULA
LA ORQUESTA ESCOLAR
Hacia 1930 el compositor y pedagogo musical Carl Orff y su discípulo Keetman comenzaron a desarrollarinstrumentos para niños, conocidos popularmente como Instrumentario Orff (también orquesta escolar, banda rítmica, instrumentos escolares). Su objetivo primordial fue trasladar la orquesta a las aulas adaptando los instrumentos sinfónicos a las necesidades y posibilidades de los niños y medios de la escuela. Así utilizó principalmente la flauta como instrumento melódico, los instrumentos deplacas o láminas como instrumentos de acompañamiento armónico y realización de series melódicas, y los instrumentos de pequeña percusión como acompañamiento rítmico.
Para la clasificación de los instrumentos escolares seguiremos la tradicional división de los instrumentos de la orquesta en distintas familias según la forma de producción del sonido, y la más seguida en la actualidad por losespecialistas, acuñada a principios del siglo XX por Hornbostel y perfilada por Sachs en 1914. Para esta segunda clasificación nos basamos en el libro de Diagram Group (ed.), Cómo conocer los instrumentos de la orquesta (1986):
Clasificaciones organológicas (tabla resumen):
|División tradicional |Clasificación de Hornbostel y Sachs (1914)|
|Percusión: |Membranófonos |
|- sonido determinado: timbales, instrumentos de láminas |- tambores percutidos: con marco (pandero), en vasija o caldera, y tubulares |
|(xilófonos, marimbas, metalófonos, carrillones), celesta,|(cilíndricos, cónicos, abarrilados, con cintura, en copa, con pies, forma |
|campanas tubulares |alargados) |
| |- tambores de fricción (zambomba) |
|- sonido indeterminado: cajas,platos, triángulo, caja |- mirlitones |
|china, y accesorios varios | |
| |Idiófonos|
| |- percuten o golpean: baquetas, varillas, mazas, zapatos de claqué, etc. |
| |- son golpeados: tableros de material especial |
| |- por percusión: campanas,gongs, vasijas, cajas chinas, placas o barras |
| |(xilófonos, litófonos, metalófonos) |
| |- por concusión o entrechoque: crótalos, platos, claves, castañuelas. |
||- agitados: maracas, cascabeles, sonajeros |
| |- por fricción: sierra musical, bordes de vasos de cristal (armónica de cristal) |
| |- por frotamiento o raspados: aquellos con superficie acanalada (güiro, botella |
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