Integracion de niños con discapacidad

La integración de niños discapacitados o con necesidades especiales a la educación común trae grandes cambios en el sistema educativo y en la comunidad en general, por lo que en muchos lugares aúnno es una realidad. Sin embargo, la integración temprana de estos niños a un ámbito que llamamos "normalizado" significa también su mejor inserción en la sociedad.
Ya que estos niños son igual acualquier otro niño y como todo ser humano necesita socializar, somos un ser sociable con discapacidad o sin ella.
La integración de niños con necesidades especiales a la educación común ha sido objetode discusión desde hace muchos años. Este tema suele generar polémica, aunque en muchas escuelas se ha logrado una integración exitosa a través de métodos propios. Es importante para los niñosaprender sobre la diversidad y la tolerancia, y estos programas de integración son, sin lugar a dudas, un ámbito propicio para conocer estos valores.
La necesidad de que todos los niños alcancen losmismos objetivos pedagógicos en tiempos iguales hace que muchos pequeños se sientan fuera del sistema desde edades muy tempranas.
Cuando un niño no puede ubicarse dentro de estos parámetros “normales”,pasa a tener ciertas necesidades que la escuela común no puede afrontar. La educación especial se convierte así en su único refugio. Si bien no es malo para un niño formarse en una escuela de estetipo, su integración social será más sencilla si puede, desde sus primeros años, adaptarse a un ámbito educativo normalizado.

Cambiar esta situación significa realizar una completa reestructuracióndel sistema educativo y de sus maestros, ya que deben introducirse en el ámbito académico “normal” nuevos métodos que permitan tanto a unos niños como a otros alcanzar las metas establecidas. Aunquelentamente la integración se está convirtiendo en una realidad para muchos niños, queda aún mucho por hacer.
Aunque un pequeño presente una discapacidad sigue siendo un niño como cualquier otro. Su...