interacción social

COMUNIDADES EDUCATIVAS INTERACTIVAS
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Las comunidades virtuales son una de las opciones más comunes para elintercambio
comunicativo y los establecimientos de relaciones significativas para quienes intervienen en
ellas. Si partimos del concepto de aprendizaje como aquel proceso en el cual un individuo a
partirde un fenómeno de activación y unos insumos, adquiere unos conocimientos, que
codifica y almacena en su mente, dichos conocimientos se verán reflejados en habilidades
como: saber-saber,saber-hacer, saber-ser y saber-convivir (Delors, 1996), que aportan
directamente al aprendizaje. De otro lado, se parte de que en una comunidad, la interactividad
responderá a un conjunto de relaciones quese establecen con un propósito, sea este consiente o
no, y donde la interacción entre personas en el marco de un contexto especifico aporta a un
aprendizaje significativo, en el cual losmateriales, servicios, actividades e interacciones toman
significado para el sujeto en la medida en que se construye a partir de los vínculos que logra
establecer con conocimientos anteriores (Pozo, 1997).Podríamos concebir como un ambiente de aprendizaje, estas comunidades interactivas,
como escenario propicio para el proceso de construcción de conocimientos, y que por tanto
tiene comopropósito aportar a un proceso de aprendizaje, en el cual intervienen un conjunto de
condiciones de tipo socio cultural, tecnológico, económico, temporal, espacial y que, además
se encuentran definidasbajo un contexto que posee normativas y tendencias.
Si se concibe la comunidad como entorno educativo, será preciso definir relaciones
que influenciadas por el contexto y propiciadas por lasrelaciones con éste, producen en el
individuo y su colectivo un conjunto de saberes. Estas relaciones se dan entre los actores
principales del proceso de aprendizaje “alumno-aprendiz, docente y...