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Planteamiento del problema

La institución Unidad Educativa Privada Emilio Crespo nos ofrece bienestar e interviene en el concepto de salud: condiciones de temperatura ambiental ideales y constantes, ventilación e iluminación optimas, espacios adecuados para la realización de tareas.
Todos estos factores de bienestar favorecen el desarrollo de las tareas que realice cualquier integrantedentro de la escuela, el proceso de aprendizaje y el rendimiento escolar, también es segura ya que esta construida de acuerdo a las normativas arquitectónicas vigentes, mantenida, ordenada, equipada y con el personal adecuado para el mantenimiento, administración y educativo de la institución.
La problemática actual que tiene la Unidad Educativa Privada Emilio Crespo es la poca cultura deprevención en la institución, ya que esta debe o debería proporcionar a los alumnos las mejores condiciones de seguridad durante su permanencia en la institución, ya que debería ser de las preocupaciones fundamentales desde los comienzos del proyecto de edificación escolar.
Se tienen que tener en cuenta medidas de prevención para tratar de evitar un siniestro o sus consecuencias, tanto como ladisponibilidad de elementos para detectarlas y evitando su propagación y que mejor instrumento que un “SISTEMA DE ALARMAS “.
Para tal objetivo, los docentes deben ser capacitados y entrenados para la prevención de riesgos, promoción de la seguridad y la adecuada forma de actuar ante la amenaza o acontecimiento de hechos reales, claro también los alumnos deben saber como proceder manteniendo la calma yrespetando los acuerdos preestablecidos.
Los sistemas de alarmas están constituidos por instalaciones destinadas a avisar al personal en caso de siniestro. La institución debería efectuar simulacros de evacuación con el alumnado y el personal, para que estén atentos al tipo de señal que este represente ya sean auditivas o luminosas y a su vez contar con un estricto plan de evacuación.
Elplan de emergencia dentro de la institución contempla tres momentos: un antes (prevención), un durante (cuando ocurre el suceso) y un después mediato del suceso (atención de sus consecuencias).

Para un plan de emergencia es imperioso: elaborar un diagnostico de situación de la institución, realizar un plan de acción ante sucesos, fijar responsabilidades de acción a todos los integrantes,señalar zonas de riesgo, seguridad y salidas de emergencia, señalar la ubicación de equipos contra incendios diseñar un plano de evacuación, realizar simulacros, capacitar al personal en cuanto a roles de emergencia a cumplir, tener actualizados los teléfonos de la comunidad educativa, bomberos, comisaria, y tener a disposición el equipamiento necesario.
De acuerdo a todo lo expuestos anteriormentelos autores de esta investigación se formularon las siguientes interrogantes:
¿Cómo debemos actuar frente a un suceso?

¿Cómo hacer un plan de evacuación?

¿Cuáles son las acciones básicas para el desarrollo de los simulacros escolares?

¿Nuestra escuela es segura?

Objetivos de la investigación
Objetivo General: Determinar la importancia de un sistema de alarmas en la Unidad EducativaPrivada Emilio Crespo

Objetivos específicos:
Analizar cómo actuar frente a un suceso
Realizar un plan de evacuacion
Saber cuáles son las acciones básicas para el desarrollo de los simulacros escolares
Determinar si nuestra escuela es segura

Justificación

Una vez analizada la situación actual consideramos que es necesario e importante instalar un circuito eléctrico de unaalarma de seguridad para así tratar de avisar al personal y el alumnado en caso de siniestro y/o catástrofe natural y a su vez quitarles la posibilidad a los delincuentes de que cometan robo a mano armada.
También que cualquier persona incluyéndonos se sientan seguras al momento de pasar cualquier estadía en la institución y a su vez el que cumpla horario en la misma.

Alcances y limitaciones...