intervención con familias

1. Describe algunas actividades para realizar en el aula, que nos ayuden a trabajar con los niños la identidad sexual y el rol sexual.

Aprovechar el embarazo o nacimiento en el entorno próximo delos niños para abordar los temas.

Realizar actividades en las que los niños y niñas puedan conocer los órganos sexuales, seleccionando material adecuado.

Utilizar juegos o actividades quetradicionalmente se adjudican a uno de los dos sexos para eliminar estereotipos.

Trabajar en grupos, proporcionando la posibilidad de que estén en contacto ambos sexos.

Participación igualitaria delos dos sexos : en las diferentes actividades que se lleven a cabo, los niños y las niñas deben participar por igual, de la misma manera que los educadores y educadoras deben valorar en igualdad decondiciones las aportaciones de unos y otras.

Fomentar el respeto por la diferencia: uno de los principales objetivos de la educación sexual debe ser extinguir cualquier tipo de conductadiscriminativa hacia lo diferente. Para ello, se fomentará el respeto a la diferencia, valorándola como una riqueza de la especie humana.


2. Explica con tus palabras en qué consiste la coeducación y laeducación no sexista.

COEDUCACIÓN: Intervención educativa por la que se pretende que niñas y niños desarrollen su personalidad en igualdad de oportunidades, eliminando los estereotipos y sesgossexistas.

EDUCACIÓN NO SEXISTA: es aquella educación que no reproduce los estereotipos y prejuicios entre niños y niñas a la hora de educar.

3. Según las teorías del aprendizaje social, existendiferentes técnicas alternativas al castigo. Describe las mismas poniendo ejemplos prácticos de cada una de ellas.

Tiempo fuera: Apartar al niño o la niña de la situación en la que realiza la conductaque se desea eliminar (Niño o niña que se pelea en el aula: Trasladarlo a otra aula hasta que se calme)

Retirada de privilegios: Apartar al niño o la niña algo que le gusta cuando realice alguna...