Intervencion educativa. psicologia evolutiva

Módulo Nº1
Introducción a la Psicología Evolutiva

Reflexiones iniciales entre la psicología y pedagogía

¿Qué ves en esta foto? Esta es una pregunta importante ahora que estas comenzando tus estudios de Pedagogía. Date unos momentos para pensar en esta imagen y responde mentalmente estas preguntas: ¿qué esperanzas tiene ella para su hijo, qué crees que necesita él de su madre. ¿Qué necesitaun niño de nosotros?

Ahora reflexiona lo siguiente: ¿qué se yo de la infancia? ¿me importa? ¿por qué quiero dedicarme a educar? La búsqueda de esta respuesta es el primer paso que darás hacia tu formación como profesional de la educación, ya que la respuesta en si misma repercutirá y se reflejará en tu labor.

La relación entre psicología y pedagogía es relativamente nueva, pero hademostrado ser relevante a la hora de educar y enseñar. Obviamente no sólo la psicología entrega herramientas para hacer la labor del profesor, existen otras. La idea central que debes comprender es que educar y enseñar no es una labor sencilla, requiere de variados conocimientos y de una buena actitud.

Un profesional de la educación se logra por los años y las ganas de aplicar adecuadamente susconocimientos y aprender de la propia experiencia y es esencial que tenga muy claro a quien esta educando y que es para él. Se requiere una mística especial para entregarse adecuadamente a esta noble labor.

Si deseas dedicarte al área de la educación, considera lo siguiente:

Por mucho tiempo la relación entre educación y psicología, ha sido más bien distante y generalmente visto con desconfianza,ya que generalmente tenemos miedo a los cambios y nos es más fácil seguir haciendo lo que estamos acostumbrados. Ese es un argumento comúnmente usado, hoy es inexcusable que la psicología no sea parte del proceso educativo.

La asignatura les pide a ustedes especialmente que tengan una actitud de apertura a la realidad y a la experiencia y una visión positiva frente al desafío iniciado y para lavida en general.

La razón de esta petición es que educar o enfrentar un nuevo desafío puede ser intimidante y en ocasiones nos sentimos poco preparados, por ello tener una actitud adecuada es vital.

Lo anterior cobra importancia cuando vemos la realidad educativa actual, que aunque se han hecho cambios, pareciera que aun falta algo más, y ese algo más podemos ser notros mismo. Quiero decirque los cambios educativos dependen del factor humano, es decir, que si no estamos dispuestos, si no tomamos lo que aprendemos y lo aplicamos adecuadamente y sin no tenemos una actitud de positiva apertura a la realidad, todo podría transformarse en un trabajo en vano. Si queremos cambiar la realidad actual, parta por usted.

Lo que les aporta la psicología y otras ciencias es letra muerta si noes hecho conocimiento significativo hecho conciencia.

¿A quién tengo frente a mí?: consideraciones respecto del concepto de hombre y educación.

El ser humano es educable: reflexiones, cómo, dónde y porqué.

Hablamos de una psicología para la educación y la educación es hacia el hombre es muy importante hacer ciertas precisiones conceptuales antes de tratar conceptos o conocimientospsicológicos.

El hombre es un ser inteligente y desde que nace está aprendiendo, constantemente se hace una idea de lo que es mundo y las reglas que lo rigen y parte importante de este aprendizaje es realizado por los padres o quienes están a nuestro alrededor. Los padres nos educan en ciertos valores, creencias, actitudes, conductas, prejuicios sentimientos, etc. y lo aprendido pasa a ser arte denuestras características a lo largo de nuestra vida.

Esta manera de enseñar y de aprender rara vez es intencionada, es decir, pocas veces se hace con propósitos expresamente pensados y acciones planificadas, ocurre, más bien, de manera espontánea, tácita, ocasional, irreflexiva o inconciente, pero siempre se da.

En la historia cada vez fue mas importante educar y formar a las personas...