Introducción al psicodrama

Introducción al Psicodrama
El Cuerpo en Psicodrama

Psicoterapia Psicodramática

- Se pone en acción al cuerpo del paciente para poder observar otros aspectos de su conducta.
- Jean Levi Moreno comprendió que dramatizar la vida conflictiva de las personas era una vía directa y rápida para comprender lo incomprensible y por lo tanto llegar a mejores soluciones.
- La escuela Argentina dePsicodrama han demostrado que las vivencias placenteras y frustrantes (desarrollo psicofisiológico) de un individuo han quedado registradas en su cuerpo.
- Esto se comprueba en el escenario Psicodramático por ejemplo a través de Juegos Dramáticos y Juegos de Espontaneidad.

Juegos Dramáticos

- Son las diferentes expresiones a través del cuerpo y con diferentes objetivos.
- En la etapa deCaldeamiento se implementan diversas actividades corporales (caminar en el escenario, jugar con objetos, relajación, sensibilización) con el fin de lograr el máximo de “retracción del Si Mismo Psicológico del o los sujetos, para luego poder conseguir el mayor éxito posible en la etapa de Dramatización.
- En la última etapa se utilizan los juegos dramáticos con objetivos terapéuticos, el Director poseeuna hipótesis dramática y se aboca a través de la dramatización a dilucidar por medio de las Formas, el punto central de un conflicto o su relación con el contexto, un camino nuevo para resolver una conducta inadecuada.

Juegos de Espontaneidad

- Se utilizan en las primeras etapas de un tratamiento para medir la capacidad del paciente a reaccionar ante situaciones nuevas y posteriormentepara ejercitar el potencial de espontaneidad y en consecuencia aumentarlo.

Inclusión del cuerpo en la psicoterapia:
1) La estructuración del núcleo del yo

- El núcleo del Yo es la estructura resultante de la integración de las tres Áreas: Mente, Cuerpo y Ambiente con los tres roles psicosomáticos: Ingeridor, Defecador y Mingidor.
- Hay experiencias vividas que no se recuerdan a través de losprocesos mentales pero que están registradas por otras vías biológicas y que han quedado depositadas en el cuerpo
- Alrededor de los dos años se produce la estructuración completa del Núcleo del Yo y surge el Yo.
- El Yo como instancia nueva posee la información biológica y la social.
La función más importante del Yo es proteger al Núcleo del Yo de estímulos que desencadenen respuestasneurovegetativas que pueden lesionar al cuerpo.
- El Yo puede reaccionar de acuerdo a su capacidad utilizando estrategias como eludiendo el estímulo o elaborando filtros psicológicos que neutralicen el estímulo como por ejemplo una respuesta social adecuada.

2) Aprendizaje Social

- La socialización aparece alrededor de los dos años cuando apareció el Yo.
- La actividad lúdica le posibilita al niñoel conocimiento del mundo que lo rodea, manipuleo de objetos (textura), actividad motriz (nociones de lateralidad y gravedad) juegos reglados (desarrollo de roles y aprendizaje social)
- Cuando el niño descarga su tensión y pone al servicio del juego toda su capacidad intelectual y afectiva comienza a ser espontáneo y creativo.
- La actividad de juego comienza a partir de la reiteración seriadade conductas que para el infante son aún incomprensibles
- En una segunda etapa será ensayado por éste, de vuelta una y otra vez, ya con la participación del cuerpo, ahora el registro necesita vivencias emocionales Miedo, risas, correr etc.
- Y en una tercera etapa el proceso se completa cuando el niño puede dominar el ambiente, a través de todo lo aprendido y registrado, entonces puede tomarroles y desarrollarlos, hacer cambios de roles, modificarlos y enriquecerlos; integra las tres áreas y realiza el proceso de aprendizaje.
- El juego de Psicodrama ayuda al terapeuta a conocer modalidades de comportamiento del paciente, nivel de espontaneidad, aspectos bloqueados etc.
- Pero le permite al paciente tener una vivencia plena de sus conflictos y dificultades de adaptación ya que a...