INTRODUCCIÓN A LA LECTO-COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS
Páginas: 4 (974 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
INTRODUCCIÓN A LA LECTO-COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLÉS
Antes de dar los primeros pasos dentro del proceso de aprendizaje de técnicas de Lecto-Comprensión de Textos para su área específica, esnecesario que reflexionemos sobre algunos
puntos cruciales para el éxito de este curso-taller. Discutiremos puntos tales como la forma en que
leemos distintos textos, nuestros conocimientos previossobre ciertos temas y diferentes modos de
procesar la lectura. En las próximas Guías, también discutiremos sobre las habilidades y aptitudes
que involucra el proceso de lecto-comprensión y algunosproblemas que podrían aparecer y cómo
solucionarlos.
EL MODO EN QUE LEEMOS
A. UTILIZANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS
Cualquier lector, independientemente de su edad o propósito de lectura, utiliza susconocimientos
previos respecto al mundo que lo rodea en el momento en que desea leer y entender un texto. Sin
este conocimiento previo, sería casi imposible comprender el texto, aún si el lectorentendiera el
significado de la mayoría de las palabras.
Tengamos en cuenta el siguiente texto como un ejemplo:
Cleaning the Lens
Clean the lens whenever you notice dirt or dust on the surface.
·Use a canister of compressed air to remove dust.
·
If there is dirt or smears, use lens-cleaning paper or moisten a soft cloth with lens cleaner to
gently wipe the lens surface.
Never rub thelens with abrasive materials.
Cleaning the Projector Case
Before you clean the case, turn the projector off and unplug the power cord.
·
To remove dirt or dust, wipe the case with a soft, dry,lint-free cloth.
·
To remove stubborn dirt or stains, moisten a soft cloth with water and a neutral detergent.
Then wipe the case.
Never use wax, alcohol, benzene, thinner or other chemical detergents.These can damage the
case.
From “HP vp6200 Series. Digital Projector. User’s Manual” 2004 Hewlett-Packard Development Company, L.P.
Si el lector nunca ha manejado un cañón para proyección,...
Antes de dar los primeros pasos dentro del proceso de aprendizaje de técnicas de Lecto-Comprensión de Textos para su área específica, esnecesario que reflexionemos sobre algunos
puntos cruciales para el éxito de este curso-taller. Discutiremos puntos tales como la forma en que
leemos distintos textos, nuestros conocimientos previossobre ciertos temas y diferentes modos de
procesar la lectura. En las próximas Guías, también discutiremos sobre las habilidades y aptitudes
que involucra el proceso de lecto-comprensión y algunosproblemas que podrían aparecer y cómo
solucionarlos.
EL MODO EN QUE LEEMOS
A. UTILIZANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS
Cualquier lector, independientemente de su edad o propósito de lectura, utiliza susconocimientos
previos respecto al mundo que lo rodea en el momento en que desea leer y entender un texto. Sin
este conocimiento previo, sería casi imposible comprender el texto, aún si el lectorentendiera el
significado de la mayoría de las palabras.
Tengamos en cuenta el siguiente texto como un ejemplo:
Cleaning the Lens
Clean the lens whenever you notice dirt or dust on the surface.
·Use a canister of compressed air to remove dust.
·
If there is dirt or smears, use lens-cleaning paper or moisten a soft cloth with lens cleaner to
gently wipe the lens surface.
Never rub thelens with abrasive materials.
Cleaning the Projector Case
Before you clean the case, turn the projector off and unplug the power cord.
·
To remove dirt or dust, wipe the case with a soft, dry,lint-free cloth.
·
To remove stubborn dirt or stains, moisten a soft cloth with water and a neutral detergent.
Then wipe the case.
Never use wax, alcohol, benzene, thinner or other chemical detergents.These can damage the
case.
From “HP vp6200 Series. Digital Projector. User’s Manual” 2004 Hewlett-Packard Development Company, L.P.
Si el lector nunca ha manejado un cañón para proyección,...
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