Introduccion Al Plc

Palabras y significados
Hablar no cuesta nada, según se dice; sin embargo, las palabras tienen el poder de evocar imágenes, sonidos y sentidos en el oyente o el lector como lo sabe todo poeta, publicista o escritor.
¿Qué significa en realidad un palabra? El lenguaje es una herramienta de comunicación y, como tal, las palabras significan lo que la gente acuerde que signifiquen. Damos significadoa las palabras mediante las asociaciones ancladas a objetos y experiencias de la vida.
Pensar en voz alta
El lenguaje es un filtro poderoso para nuestras experiencias individuales, es parte de la cultura en que nacemos y no puede cambiar. El lenguaje realiza distinciones pertinentes en unas áreas u tras dependiendo de lo que sea importante para esa cultura.
Las palabras son anclas deexperiencias sensoriales, pero la experiencia no es la realidad y la palabra no es la experiencia. La gente que aprende un lenguaje casi siempre sufre un cambio radical en la forma que tiene de pensar sobre el mundo.
Darle sentido a las palabras – el metamodelo
La habilidad de emplear el lenguaje con precisan es esencial para cualquier comunicador profesional y determinar de una manera precisa lo queuna persona quiere decir con las palabras que usa, son unas habilidades valioso somas en la comunicación.
El PNL tiene un mapa muy útil de cómo funciona el lenguaje que evitara comunicadores del tipo Humpty Dumpty, el metalenguaje emplea el lenguaje para clarificarlo, le previene de engañarse a usted mismo, le permite comprender lo que significan las palabras.
Decirlo todo – la estructuraprofunda
El metamodelo es una herramienta para tener un mejor conocimiento de lo que la gente dice, el lenguaje nunca puede equipararse a la velocidad, variedad y sensibilidad de nuestros pensamientos; solo puede ser una aproximación.
Un hablante puede tener una idea completa y total de lo que quiere decir; es lo que los lingüistas llaman estructura profunda. La estructura profunda no es consiente; ellenguaje existe en un nivel neurológico muy profundo. Lo que hacemos es acortar esta estructura profundamente para habla con claridad, y lo que realmente decimos es lo que se llama estructura superficial.
Para pasar de la estructura profunda a la superficial, hacemos, de manera inconsciente, tres cosas:
* Seleccionamos solo una parte de la información que haya en la estructura profundacantidad queda fuera.
* Damos una versión simplificada que, inevitablemente, distorsionará el significado.
* Generalizamos, señalar odas y cada una de las posibilidades excepciones y condiciones que haría la conversación terriblemente aburrida.
Estructura profunda
Pensamientos específicos
Generalización
Pensamientos
Distorsión
Pensamientos
Eliminación
¡Uf!
Estructura superficialSustantivos inespecificados
El sujeto activo de una oración puede ser eliminado haciendo la frase impersonal, este tipo de eliminación puede implicar una visión del mundo en la que usted es un espectador pasivo y donde las cosas suceden sin que nadie sea responsable de ellas.
Los sustantivos inespecificados se aclaran preguntando: “¿Qué o quién específicamente…?”
Verbos inespecificados
A veces unverbo no está especificado, por ejemplo:
Podría ser importante saber cómo se realizaron estas acciones; queremos el adverbio. Así tenemos: ¿Cómo viajo? ¿Cómo se corto? ¿Cómo le ayudo? ¿Cómo está intentando recordarlo? ¿Cómo voy a aprender eso?
Los verbos inespecificados se aclaran preguntando “¿Cómo específicamente…?”
Comparaciones
Las comparaciones se aclaran preguntando: “¿Comparado conque…?”
Juicios
Los juicios son muy cercanos a las comparaciones. Por ellos vemos que es útil saber quien está haciendo el juicio. Puede provenir de un recuerdo infantil. También es útil saber cuáles son las razones para realizar el juicio; si son buenas, saber si son razones suyas o impuestas, o si en caducado ya ahora que es un adulto.
A menudo los juicios aparecen camuflaje dos entre los...