Introduccion enfermeria

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INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA

Elaborada por: Fanny Cisneros G. Enfermera Especialista

UNIVERSIDAD DEL CAUCA PROGRAMA DE ENFERMERIA AREA DE FUNDAMENTOS TERCER SEMESTRE

POPAYAN AGOSTO DE 2002

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INTRODUCCION A LAS TEORÍAS Y MODELOS EN ENFERMERÍA

Objetivo General: El desarrollo de este tema pretende trasmitir al estudiante los elementos básicos para estudiarde forma sistemática y detallada los modelos conceptuales de enfermería mas comunes y la establecer la diferencia entre éstos y las teorías. Objetivos Específicos: 1. Definir los conceptos de modelo y teoría de Enfermería. 2. Describir cada uno de los modelos conceptuales más comunes que se presentan en los contenidos. 3. Enumerar los elementos principales en la construcción de los modelos. 4.Identificar las áreas de preocupación de cada modelo conceptual estudiado. 5. Diferenciar los tipos de metodología usados en la construcción teórica de enfermería.

6. Describir la metodología utilizada en la producción del conocimiento en enfermería. 7. Identificar los conocimientos básicos y las aptitudes referentes a las distintas dimensiones del cuidado de enfermería. 8. Aplicar estos nuevosconocimientos en el ejercicio de la futura práctica profesional. 9. Establecer pautas que contribuyan para que el estudiante adopte una actitud crítica ante la construcción disciplinar.

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UNIVERSIDAD DEL CAUCA PROGRAMA DE ENFERMERIA AREA DE FUNDAMENTOS TERCER SEMESTRE

INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA Elaborada por: Fanny Cisneros G. Las teorías y modelos conceptuales noson realmente nuevas para la enfermería, han existido desde que Nightingale en 1859 propuso por primera vez sus ideas acerca de la enfermería. Así como Nightingale tuvo sus propias ideas de la enfermería todos los profesionales de enfermería tienen una imagen privada de la práctica de enfermería y esta influye en las decisiones y guía las acciones que tomamos (fawcett, 1996). Sin embargo, estasideas globales de lo que entendemos por enfermería, ha sido organizado por fawcett (1996) a través de lo que denomina "Estructura del conocimiento", donde sitúa al metaparadigma, filosofías, modelos conceptuales, teoría e indicadores empíricos en una estructura descendente que vincula el mundo abstracto con el mundo concreto. ¿Qué entendemos por metaparadigma?. Son los conceptos globales del fenómenode interés de la disciplina de enfermería; Persona, Salud, entorno y enfermería, los cuales han sido conceptualizados de manera diferente por distintas enfermeras para dar lugar a la generación de modelos conceptuales. En este esquema de la estructura conceptual, la filosofía se encuentra ubicada en una línea staff, como un conjunto de creencias, valores y lo que las enfermeras asumen comoverdadero, respecto al fenómeno de interés para la disciplina "El cuidado", por lo que indirectamente modifican lo que cada enfermera en su contexto propio de trabajo entiende por: persona, salud, entorno y enfermería. Lo anterior da pie, al desarrollo de modelos conceptuales, estos son definidos como un conjunto de conceptos abstractos y generales, así como proposiciones que se integran para dar unsignificado. Incorporan observaciones empíricas, intuiciones de los estudiosos, deducciones combinadas con las ideas creativas del campo de la investigación (fawcett, 1996). Esto quiere decir que los modelos conceptuales son un conjunto de conceptos que explican de manera general el fenómeno del cuidado, pero los modelos conceptuales son más complejos y generales que las teorías, estos otorgan unaexplicación muy amplia sobre algunos fenómenos de interés para la enfermería como; el autocuidado, La promoción a la Salud, Las relaciones interpersonales, el Proceso de adaptación entre otros. Las teorías son un conjunto de conceptos interrelacionados que permiten describir, explicar y predecir el fenómeno de interés para la disciplina, por lo tanto se convierten en un elemento indispensable para...
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